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题型:解答题 题类: 难易度:困难

【培优教程】七年级(全一册)科学第17讲摩擦力

为了测定木块所受到的滑动摩擦力,两个实验小组分别设计了如图所示的甲、乙两种实验方案,实验中不计弹簧测力计的重力。

(1)、如图甲所示,甲组同学将长木板放在水平桌面上,沿水平方向缓慢地拉动测力计,使木块做匀速直线运动,读出,即为滑动摩擦力的大小。实验中同学们发现很难读数,原因是
(2)、乙组同学按如图乙所示装置进行实验:将木块用测力计水平拉住,测力计另一端固定在桌子 一侧;细线一端和砂桶连接,另一端跨过定滑轮和长木板水平相连。实验时在砂桶中加砂,使长木板运动,若长木板匀速运动,木块和长木板之间的滑动摩擦力等于测力计的示数;若长木板加速运动,则木块和长木板之间的滑动摩擦力 (填“大于”“等于”或“小于”)测力计的示数。
(3)、所以从实验误差及操作方面考虑,应选择方案,理由是
举一反三
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