- 二一组卷

题型：解答题题类：难易度：困难

【培优教程】七年级（全一册）科学第17讲摩擦力

为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了如图所示的甲、乙两种实验方案，实验中不计弹簧测力计的重力。

（1）、如图甲所示，甲组同学将长木板放在水平桌面上，沿水平方向缓慢地拉动测力计，使木块做匀速直线运动，读出，即为滑动摩擦力的大小。实验中同学们发现很难读数，原因是。

（2）、乙组同学按如图乙所示装置进行实验：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌子一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板水平相连。实验时在砂桶中加砂，使长木板运动，若长木板匀速运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力等于测力计的示数；若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力 (填“大于”“等于”或“小于”)测力计的示数。

（3）、所以从实验误差及操作方面考虑，应选择方案，理由是。

举一反三

转书是同学们课间常玩的一种游戏，如图。