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题型：解答题题类：难易度：普通

【自主高效练】科学七年级下A本2.6.1透镜

在“探究凸透镜成像规律”的实验中，若保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在a、b、c、d四个点，如图所示，分别调整光屏的位置。

（1）、把蜡烛放在(填字母，下同)点，屏上出现最小的像；把蜡烛放在点，屏上出现最大的像；把蜡烛放在点，屏上无法承接到像。

（2）、若实验时用纸片把凸透镜的上半部分挡住，则可能会出现的情况是____(填字母)。

A、光屏上无法出现烛焰的像 B、光屏上只能出现烛焰一半的像 C、仍能成完整的像，但是像变暗 D、光屏上出现纸片的像

举一反三

实验室利用光具座研究凸透镜成像的规律。当三个元件移动到如图所示位置时，光屏上出现比较清晰的像。请回答下列问题。

如图所示，自制水滴显微镜，探究显微镜的工作原理。器材：焦距较长的凸透镜(f=30cm)一个，滴管一个，废录音带盒一个，清水，白纸，细盐粉，头发丝，昆虫翅膀等。

同学们在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间的关系图像，如图所示，下列判断正确的是( )

如图所示，烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度，该凸透镜的焦距为10.0厘米，凸透镜的位置保持不变。下列说法正确的是( )

放大镜是小文最喜欢的观察工具之一，在学校项目化“制作凸透镜”的学习中，小文更深刻地理解了凸透镜的相关知识。现在他决定按照上课时的方式重新教给小珊学习并一起合作完成下面的实验探究。
（1）情景导入，明确任务：观察放大镜的结构，发现是中间厚、边缘薄的特点，并且还发现放大镜标有具体的焦距f。
（2）收集资料，制定方案：经讨论决定采用以下器材，塑料可乐瓶、剪刀、热熔胶、水。用剪刀剪取塑料可乐瓶的凸起部位一样大小的两块，凸起部位朝外，中间装满水，用热熔胶封闭连接处。然后测焦距。
（3）自主协作，具体实施：

（4）点拨引导，过程检查：小文帮助小珊完成剪圆片和封口步骤，不让水流出。
（5）展示成果，修正完善：如图2所示。

（6）评估检测，拓展升华：由妈妈进行打分，请你帮小文的妈妈完善评价量表。

制作水凸透镜的评价量表

	作品等级
评价指标	优秀	合格	待改进
结构完整与美观效果	不漏水、有手柄、美观	不漏水、无手柄、美观	漏水、无手柄、不美观

（7）小文测出此凸透镜的焦距f= 10厘米，准备拿来巩固凸透镜成像规律的相关知识。

爱动脑筋的小金在项目化学习中用手机和透镜自制简易投影仪。他能将手机上的画面放大投影到白墙上，设计如图甲所示。

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