在探究串联电路中电压规律的实验中，兴趣小组的同学们将灯泡L1、L2串联后接到电源上，如图甲所示.

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

山西省农业大学附属中学2016-2017学年九年级上学期物理期中考试试卷

在探究串联电路中电压规律的实验中，兴趣小组的同学们将灯泡L₁、L₂串联后接到电源上，如图甲所示.

（1）、连接好电路后，闭合开关S，发现电压表的指针偏转如图乙所示，这时他应立刻开关，并换接电压表的量程.

（2）、兴趣小组更换灯泡规格并多次实验，将实验数据记录在表中，分析表中数据可以得出结论：.

（3）、小明同学在实验时还发现闭合开关后灯L₂较亮，灯L₁较暗，他认为是“电流从电源的正极出发，依次经过L₂、L₁ ，电流逐渐变小，所以L₂较亮”.请你在原实验的基础上增加一个测量器材，设计实验说明小明的观点是否正确.

举一反三

小明同学对串联电路电压规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路。

（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压.
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，
并改接到C接点上。
（4）测出AC间的电压，得出结论。
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须{#blank#}1{#/blank#} 。
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是{#blank#}2{#/blank#} 或{#blank#}3{#/blank#} 。
（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？{#blank#}4{#/blank#} ，为什么？{#blank#}5{#/blank#}
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是{#blank#}6{#/blank#} 。改进方法{#blank#}7{#/blank#} 。