- 二一组卷

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

3．4二氧化碳(1)

把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO₂中，石蕊试纸不变色。将CO₂通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色，将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通入CO₂ ，溶液又变红色。上述实验现象不能说明的是（）

A、CO₂能和水发生化学反应 B、CO₂的水溶液具有酸性 C、加热能使二氧化碳水溶液的酸性减弱 D、CO₂具有酸性

举一反三

他们将直径0.5毫米的铅笔芯两端接上导线，放入盛有少量澄清石灰水的广口瓶中，如图所示。然后将导线另两端连接电源和开关，闭合开关，铅笔芯发光并渐渐变亮，稍后发现铅笔芯明显变细，继续通电，铅笔芯亮度渐渐变暗，最后铅笔芯烧断掉落，澄清石灰水变浑浊。请应用所学知识解释上述实验中出现的现象。

某同学用如图所示装置验证氢氧化钠能与二氧化碳反应，针筒Ⅰ和针筒Ⅱ中装有等量的液体，其中针筒I中是氢氧化钠溶液

下列依据实验现象得出的结论正确的是（　　）

选项	操作	现象	结论
A	将黄豆和芝麻分别倒入量筒并反复摇晃	总体积小于黄豆与芝麻的体积之和	分子间有间隙
B	将红热的细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中	剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成	铁能与氧气反应生成氧化物
C	CO₂通入紫色石蕊试液	紫色石蕊液变红	二氧化碳具有酸性
D	用蘸有浓硫酸的玻璃棒，在表面皿中的纸上写字	字迹逐渐变黑	浓硫酸具有吸水性

CO₂和 NaOH 溶液能发生反应，但看不到明显现象。某化学兴趣小组为验证 CO₂与NaOH 溶液发生了反应，进行如下探究活动。

【设计实验】

海洋封存是实现“碳中和”的途径之一，其原理是利用 $\text{[math]}$ 在水等溶剂中的溶解性来吸收( $\text{[math]}$ 某小组开展如下探究。

【活动一】探究 $\text{[math]}$ 在水和食盐水(模拟海水)中的溶解情况相同条件下，该小组分别用排水法、排食盐水法收集 $\text{[math]}$ (如图1)，待收集 $\text{[math]}$ 后，移出导管，每隔一段时间观察并记录量筒内 $\text{[math]}$ 体积。重复实验，所测数据平均值如下表：

时间/h	0	0.5	6	12	24	48
排水法时CO₂体积/mL	100	98.5	85.5	77	66	59
排食盐水法时 CO₂体积/mL	100	99	93	90.5	89	88

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