题型：填空题 题类：常考题 难易度：普通
山东省荣成市第三十五中学等六校2016-2017学年九年级下学期化学期中考试试卷
现象或结果的差异 | 影响因素 |
示例：生铁容易锈蚀，而钢则不易锈蚀. | 物质的组成 |
①澄清石灰水中通入适量的二氧化碳后会变浑浊，但持续通入二氧化碳后浑浊又会变澄清. | |
②一氧化碳能将红棕色的氧化铁还原成黑色铁粉，二氧化碳则不能. | |
③二氧化碳通入水中后能和水反应生成碳酸，在绿色植物的叶绿素内二氧化碳和水却能转化为葡萄糖和氧气. | |
④石灰石粉末和稀盐酸的反应速率大于块状石灰石和稀盐酸的反应速率. |
三个小组均可采用如图装置进行实验，记录收集10mL氧气的时间，实验室可供选择的试剂有：2.5%、5%、10%三种浓度的H2O2溶液、MnO2、CuO、红砖粉末．
A组：探究催化剂对化学反应速率的影响
取5mL10%H2O2溶液，三次实验分别加入0.5gMnO2、红砖粉末、CuO进行实验，记录数据如下：
试剂 | MnO2 | 红砖粉末 | CuO |
t/s | 10 | 60 | 20 |
由此可出结论：MnO2、CuO对H2O2分解有催化作用，红砖粉末无催化作用，某同学对该结论提出疑问．
补充对比实验，操作为{#blank#}1{#/blank#}．
结果：长时间（大于100s），收集到很少量气体．
更正结论：红砖粉末{#blank#}2{#/blank#}（选填“有”、“无”）催化作用，三者中{#blank#}3{#/blank#}催化效率最高．
B组：探究浓度对化学反应速率的影响
甲同学：取10mL5%H2O2溶液，加入0.5gMnO2为催化剂，进行实验，记录时间t1 ．
乙同学：取10mL2.5%H2O2溶液，加入0.5gMnO2为催化剂，进行实验，记录时间t2 ．
实验结果{#blank#}4{#/blank#}．
结论：浓度越大，反应速率越快．
丙同学：对实验设计提出疑问，并补充实验{#blank#}5{#/blank#}．
记录时间t3 ， 且t1＜t3＜t2 ．
更正结论为：当{#blank#}6{#/blank#}时，反应物浓度越大，反应速率越快．
C组：探究{#blank#}7{#/blank#}对化学反应速率的影响．
取10mL5%H2O2溶液和0.5gCuO为催化剂进行实验，两次实验分别将试管置于冰水浴和50℃热水浴记录时间t4、t5 ， 且t4＞t5 ．
结论：当反应物浓度和催化剂相同时，{#blank#}8{#/blank#}．
综上所述：①为了研究某一因素对化学反应速率的影响，必须{#blank#}9{#/blank#}．
②探究发现影响化学反应速率的因素有{#blank#}10{#/blank#}．
编号 | 温度 | 催化剂 | 氯酸钾、二氧化锰的质量比 | 生成1升氧气所需时间/s |
实验Ⅰ | 400℃ | MnO2 | 1：1 | 153 |
实验Ⅱ | 400℃ | MnO2 | 2：1 | 240 |
小芳在实验时，误把氧化铜当作二氧化锰放入加热，结果发现也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
猜想Ⅰ：除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁(Fe2O3)也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【设计实验】
按下表进行实验，并测定开始产生气体时的温度(提示：开始产生气体的温度越低，表示反应速度越快)。
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
① | 氯酸钾 | 580 |
② | 氯酸钾和二氧化锰(质量比1︰1) | 350 |
③ | 氯酸钾和氧化铜(质量比1︰1) | 370 |
④ | 氯酸钾和氧化铁(质量比1︰1) | 390 |
【数据和结论】
①双氧水和二氧化锰制氧气的化学方程式是{#blank#}1{#/blank#}。取用二氧化锰操作正确的是{#blank#}2{#/blank#}（选填编号）。
②探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如下：
根据上述实验数据得出的结论是{#blank#}3{#/blank#}。
在集气瓶中注入占其容器50%的水（如图所示），用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，推测实验现象并说明理由。{#blank#}4{#/blank#}
③双氧水分解也可用氧化铜作催化剂。在0.5g氧化铜中滴加双氧水，反应结束后固体仍为0.5g且呈{#blank#}5{#/blank#}色。
设计一个实验，证明在双氧水分解反应后，氧化铜化学性质没有发生改变。
步骤 | 现象 | 结论 |
{#blank#}6{#/blank#} | {#blank#}7{#/blank#} | 氧化铜化学性质没有改变 |
写出本实验发生反应的化学方程式{#blank#}1{#/blank#}．
Ⅰ．分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液，如图观察到{#blank#}2{#/blank#}，就可以粗略判断，得出实验结果．
Ⅱ．为进一步判断上述实验结论的准确性，运用图，小刚同学进行了如下实验方案设计．
[方案一]在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间．
[方案二]在不同过氧化氢浓度下，测定{#blank#}3{#/blank#}；
方案二的实验测量结果：
| | 30%H2O2溶液的体积（mL） | 2%FeCl3溶液的体积（mL） | 加入H2O的体积（mL） | 反应的时间（min） | 生成O2的体积（mL） |
| 1 | 5 | x | 20 | 5 | V1 |
| 2 | 10 | 3 | 15 | y | V2 |
表中x={#blank#}4{#/blank#}，y={#blank#}5{#/blank#}．
实验结论：通过测量，若V1{#blank#}6{#/blank#}V2（填“＞”、“=”或“＜”），说明{#blank#}7{#/blank#}．
试题篮
