试题

试题 试卷

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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

浙江省杭州市拱墅区文晖中学2021-2022学年九年级上学期科学9月限时作业

实验室常用如图甲、乙的发生装置制取氧气,小金又设计了如图丙、丁的装置用于制取氧气,相关叙述合理的是(   )
A、装置甲的试管口要略向下倾斜,是为防止高锰酸钾受热分解产生的水冷凝后倒流 B、使用装置乙分解双氧水制取氧气时,需定期向烧瓶中添加二氧化锰粉末 C、向上拉装置丙中注射器的活塞并关闭止水夹a,若活塞下落到原位置则装置气密性良好 D、装置丁利用二氧化锰粉末与双氧水制取氧气可实现“随开随用、随关随停”的操作
举一反三

某实验小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,收集到的氧气有时会闻到有刺激性气味。这一现象引起了小科的兴趣,于是他对收集到的气体成分进行探究。

【提出问题】该气体成分是什么?

【查阅资料】①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体以单质形式存在;②氯气是有刺激性气味的气体,密度比空气大,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

【建立猜想】

(1)猜想:该气体为{#blank#}1{#/blank#}的混合物。

【实验探究】

操作

现象

结论

小科用氯酸钾与二氧化锰混合加热,用向上排空气法收集A、B两瓶气体,将带火星的木条伸入A瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶。

A瓶:木条复燃

猜想成立

B瓶:湿润的淀粉碘化钾试纸为蓝色

(2)B瓶中使用湿润的淀粉碘化钾试纸的实验目的是{#blank#}2{#/blank#};

【拓展解释】进一步查阅资料,一般认为加热混合物的反应机理如下:

第1步:

第2步:

第3步:

(3)实验发现加热后剩余固体中的质量总小于加热前的质量,可能的原因是{#blank#}3{#/blank#};

【继续实验】

操作

现象

结论

小丽继续用氯酸钾与二氧化锰混合加热,换用排水法收集C、D两瓶气体,将带火星的木条伸入C瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D瓶。

C瓶:木条复燃

有氧气

D瓶:湿润的淀粉碘化钾试纸不变色

没有氯气

(4)小组讨论后认为没有检验出氯气的原因是{#blank#}4{#/blank#}。
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