试题 试卷
题型:综合题 题类:模拟题 难易度:普通
安徽省C20教育联盟2021年中考数学三模试卷
第1个等式:22-2×1=12+1;
第2个等式:32-2×2=22+1;
第3个等式:42-2×3=32+1;…;
如图,在平面直角坐标系xOy中,点A1 , A2 , A3 , …和B1 , B2 , B3 , …分别在直线y=kx+b和x轴上,△OA1B1 , △B1A2B2 , △B2A3B3 , …都是等腰直角三角形,如果A1(1,1),A2( , ),那么点A3的纵坐标是{#blank#}1{#/blank#},点An的纵坐标是{#blank#}2{#/blank#}.
第一步:取一个自然数n1=5,计算n12+1得a1;
第二步:算出a1的各位数字之和,得n2 , 计算n22+1得a2;
第三步:算出a2的各位数字之和,得n3 , 再计算n32+1得a3 , ….
依此类推,则a2016={#blank#}1{#/blank#}.
学习了二次根式后,你会发现一些含有根号的式子可以写成另一个式子的平方,如 ,我们来进行以下的探索:
设a+b =(m+n )2(其中a,b,m,n都是正整数),则有a+b =m2+2n2+2mn ,∴a=m+2n2 , b=2mn,这样就得出了把类似a+b 的式子化为平方式的方法.
请仿照上述方法探索并解决下列问题:
(问题背景)
对于一个正整数n , 我们进行如下操作:(1)将n拆分为两个正整数m1 , m2的和,并计算乘积m1×m2;(2)对于正整数m1 , m2 , 分别重复此操作,得到另外两个乘积;(3)重复上述过程,直至不能再拆分为止,(即折分到正整数1);(4)将所有的乘积求和,并将所得的数值称为该正整数的“神秘值”,
请探究不同的拆分方式是否影响正整数n的“神秘值”,并说明理由.
(尝试探究):
试题篮