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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
福建省宁德福鼎市2020-2021学年八年级下学期物理期中考试试卷
在探究“二力平衡的条件”实验中,如图甲乙所示,小刚把木块、小华把小车放在光滑的水平桌面上,他们分别向托盘里加减砝码观察现象。
(1)、
这两个实验装置中,你认为装置
(选填“甲”或“乙”)更科学,其主要原因是为了减少
对实验结果的影响。
(2)、
在装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车又恢复原状,这说明两个力在
上,物体才能平衡。
(3)、
在实验中通过加减
来改变桌面上的物体所受拉力的大小。
(4)、
小丽利用如图丙所示装置,将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端分别挂上相同个数的钩码,在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察到两边钩码落下、由此可以得到二力平衡的另一条件是两个力必须作用在
。
举一反三
图为研究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述正确的是( )
某小组同学研究某个物体受二力平衡时F
1
和F
2
的特点。现有器材为:力的传感器(相当于测力计)、数据采集器(可将传感器测得数据采集后输送至计算器)、计算机、硬纸板、细线等。如图(a)(b)为他们设计的两种方案.
实验小组要探究二力平衡条件。实验中每个钩码重力相同,摩擦力忽略不计。
在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合”,理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。如图是研究二力平衡的实验装置,此时小车保持静止。若在右侧再加挂一个较小的钩码,小车理应向右运动,但实际操作时小车往往仍保持静止。这时,小车受到的合力为{#blank#}1{#/blank#}N.你认为出现这种现象的原因是{#blank#}2{#/blank#}。
在探究“二力平衡的条件”的实验中,同学们设计了如图所示的实验。
如图是小丽探究“二力平衡条件”的实验装置。研究对象是一个质以忽略不计的薄硬纸片。
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