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题型:综合题 题类:模拟题 难易度:困难

江苏省苏州市昆山市2021年中考化学一模试卷

化学兴趣小组的同学们在老师的带领下走进实验室,开展实验活动。
(1)、实验室依次编号为1、2、3、4的药品柜中,分别存放常见的酸、碱、盐和酸碱指示剂。小刚欲使用熟石灰,他需从号柜中取出。
(2)、小刚发现盛放Na2CO3与NaCl两种溶液的试剂瓶标签脱落,为鉴别两种溶液,分别取样于试管中,加入无色酚酞溶液,若为Na2CO3 , 则观察到溶液变为色。
(3)、小文从柜中取出标有“10% NaOH溶液”的试剂瓶,取少量样品加入试管中,向其中滴入稀盐酸,发现产生气泡,判断该NaOH溶液中有Na2CO3 , 用化学方程式表示NaOH溶液变质的原因:
(4)、I.测定NaOH溶液中Na2CO3的质量分数

(实验操作)取40.0g 10%的NaOH溶液样品进行如图所示的实验。

(数据处理)

所取用盐酸(溶质质量分数7.3%)的质量理论上不少于g。

②如图中,反应前后天平示数相差1.1g,计算NaOH溶液中Na2CO3的质量分数(写出计算过程)。

(5)、Ⅱ.变质的NaOH溶液再利用

小文将剩余NaOH溶液倒入烧杯中,加入经计算所需的熟石灰粉末,充分搅拌、静置,过滤,得到NaOH溶液和滤渣。充分搅拌的主要目的是

(6)、实验结束后,同学们将实验产生的废液和废渣倒入指定的烧杯中,得到无色溶液和白色沉淀,溶液中除一定存在的溶质外,可能存在的溶质是

同学们再次实验,确认成分后,对废液回收利用,绿色排放。

举一反三

二百多年前,法国科学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。人们沿着科学家的足迹,对反应物进行了优化,用铜粉、红磷等物质进行实验,其原理是采用化学方法从混合气体中除去氧气,气体的减少量则为氧气的体积从而来测定空气中氧气的含量。

【实验一】加热铜粉测定空气中氧气的体积分数

小强同学用如图 1 所示的装置来测定空气中氧气的体积分数:已知硬质玻璃管的容积为 40mL,反应前在注射器中留有 30mL 空气,给装有细铜粉的硬质玻璃管加热,同时缓慢推拉注射器活塞,至玻璃管内的铜粉在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却至室温,将气球内的气体全部挤出,观察密闭系统内空气的体积变化情况。

(1)在实验前将硬质玻璃管右端用橡皮塞封住,然后将注射器活塞从 30 毫升处推至 20毫升处,松开手后,若活塞仍能返回至 30 毫升处,说明{#blank#}1{#/blank#}。
(2)该反应的文字表达式为{#blank#}2{#/blank#}。

【实验二】加热红磷测定空气中氧气的体积分数

小亮同学用上图 2 所示实验装置测定空气中氧气的体积分数。先在玻璃管里加入适量水,使两边水位相平,再将左侧玻璃管剩余的容积分为 5 等份,做上记号。加热粗铜丝,燃烧匙内的红磷燃烧。请回答下列问题。

(3)本实验中,左侧玻璃管观察到的现象是{#blank#}3{#/blank#}。
(4)小柳在做实验时,以下几种说法会导致结果偏小的是{#blank#}4{#/blank#}(填序号)。

①未等瓶内气体冷却至室温,就匆忙打开止水夹

②装置气密性不好

③用碳粉代替红磷进行实验

(5)拓展迁移:

已知:镁在氧气中燃烧生成氧化镁,在氮气中燃烧生成氮化镁(固体),能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量?并简要说明理由。答:{#blank#}5{#/blank#}。

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