题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：普通
催化剂的特点与催化作用b 44
【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
【实验验证】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 将带火星的木条插入装有过氧化氢溶液的试管中 | 有少量气泡，木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢． |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3 ， 然后将带火星的木条伸入试管中 | 产生大量的气泡，木条复燃 | Al2O3能加快过氧化氢的分解速率 |
【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
【实验目的】探究．
【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究．
写出本实验发生反应的符号表达式{#blank#}1{#/blank#}；
I.分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液，如图观察到{#blank#}2{#/blank#}，就可以粗略判断，得出实验结果。为进一步判断上述实验结论的准确性，运用上图，小刚同学进行了如下实验方案设计。
II.[方案一]在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间。
[方案二]在不同过氧化氢溶液下，测定{#blank#}3{#/blank#}；
方案二的实验测量结果：
| 实验序号 物理量 | 30%H2O2溶液的体积（mL） | 2%FeCl3溶液的体积（mL） | 加入H2O的体积（mL） | 反应的时间（min） | 生成O2的体积（mL） |
| 1 | 5 | x | 20 | 5 | V1 |
| 2 | 10 | 3 | 15 | y | V2 |
表中x＝{#blank#}4{#/blank#}，y＝{#blank#}5{#/blank#}；
实验结论：通过测量，若V1{#blank#}6{#/blank#}V2（填“＞”、“＝”或“＜”），说明{#blank#}7{#/blank#}。
（猜想）水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．
|
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
|
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试验一 |
常温下试管中加入过氧化氢溶液，然后伸入带火星的小木条 |
木条不复燃 |
{#blank#}1{#/blank#} |
|
实验二 |
在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管内 |
木条复燃 |
常温下水泥块能加快过氧化氢分解 |
（结论）水泥块能加快过氧化氢的分解速率，所以水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．
（讨论与反思）小华认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，觉得需要增加一个探究实验：探究：{#blank#}2{#/blank#}．
（实验步骤）a．准确称量水泥块的质量；b．完成实验二；c．待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、{#blank#}3{#/blank#}；d．对比反应前后水泥块质量．
（分析）如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可作为过氧化氢的催化剂．但小张认为，要证明上述猜想，小华的补充实验还是不够的，需要再补充一个探究实验：探究{#blank#}4{#/blank#}．
试题篮
