如图1所示的实验装置可以探究加速度与物体质量、物体受力的关系．小车上固定一个盒子，盒子内盛有沙子．沙桶的总质量（包括桶以及桶内沙子质量）记为m，小车的总质量（包括车、盒子及盒内沙子质量）记为M．

在验证牛顿第二定律的实验中：

①实验过程中需要适当抬起长木板的一端以平衡小车所受到的摩擦力，该步骤中木板被抬起的角度与小车质量{#blank#}1{#/blank#}（选填“有关”或“无关”）；

②在探究加速度与小车受力关系过程中， 甲和乙两小组分别用下列两组数据进行实验操作，其中你认为合理的是{#blank#}2{#/blank#}（选填“甲”或“乙”）；

M_甲=500g     M_乙=500g

③在探究加速度与小车质量关系过程中，应该保持{#blank#}3{#/blank#}不变，通过增减小车中砝码改变小车质量M，实验测出几组a、M数据，下列图线能直观合理且正确反映a-M关系的是{#blank#}4{#/blank#}。

a.安装好实验器材，接通打点计时器电源后，让拖着纸带的小车沿长木板运动。

b.获得一条点迹清晰的纸带，如图（b）所示，其中A、B、C、D、E为计数点，用s₁、s₂、s₃、s₄以及相邻两个计数点的时间间隔t来表示小车加速度的计算式a＝{#blank#}1{#/blank#}。

c.用弹簧测力计测出重物的重力G，当重物的质量{#blank#}2{#/blank#}（选填“等于”、“远大于”、“远小于”）小车的质量时，小车所受拉力F近似等于{#blank#}3{#/blank#}。

d.改变{#blank#}4{#/blank#}（选填“重物的质量”、“小车的质量”），再重复上述步骤，获得多组数据a和F。得到的a-F图像如图（c）所示。图线不过原点的原因是缺失{#blank#}5{#/blank#}步骤。