某中学化学兴趣小组在老师的指导下，实验员提供了如下器材和若干化学药品，进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加．

（1）写出图中标号a仪器的主要用途{#blank#}1{#/blank#} ．

（2）实验室制取少量氢气，且操作相对简易时，发生装置最好选用{#blank#}2{#/blank#} （填写字母代号），组装好仪器后，应先{#blank#}3{#/blank#} ， 再添加药品．

（3）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式是{#blank#}4{#/blank#}，实验室若要制取干燥的氧气，收集氧气前先将气体通过H装置，H装置中的X是{#blank#}5{#/blank#}（填“浓盐酸”或“浓硫酸”或“氢氧化钠溶液”），其理由是{#blank#}6{#/blank#} ， 气体通过H时应从{#blank#}7{#/blank#} （填“b”或“c”）端进入．

钢铁在生产生活中应用广泛．如图是炼铁工业流程示意图．

反应物中属于化合物的名称是{#blank#}1{#/blank#}；该反应的化学方程式是{#blank#}2{#/blank#}．

①已知金属A和B能够发生如下反应：Zn+ACl₂=ZnCl₂+A      B+ZnCl₂=BCl₂+Zn判断Zn、A、B三种 金属的活动性由强到弱依次是{#blank#}1{#/blank#}．

②某同学不小心把实验后的铁钉和铜丝倒入含有稀硫酸的废液缸中，发现有气泡产生，用化学方程式解释产生气泡的原因{#blank#}2{#/blank#}．