试题

试题 试卷

logo

题型:完形填空 题类:常考题 难易度:困难

山东省威海市威海文登区2021届高三上学期英语期中试卷(含听力音频)

阅读下面短文,从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

My seven-year-old son Arthur and I were leaving a holiday party and there was plenty of leftover food that the organizers were trying to give away. Immediately Arthur1 a dish of tiramisu that no one else wanted. "Please, Mom? Please?" I2 to him.

As we left the restaurant, Arthur stopped to look at something. Standing nearby was a gentleman with his 3  jacket. Every few seconds he 4  and tried to speak to the 5 who didn't pay him any attention. At that moment, the gentleman spotted my son 6 him. "Hey man, do you happen to have any7?"

Arthur checked his8 pockets and then looked at me briefly. I 9 my head. Arthur frowned(皱眉) and then he said, "No, I don't. But are you10? Do you like tiramisu? Here, you can have mine."

I blinked back tears as I watched the man's smile11 in appreciation. My son didn't just 12 the food and walk away. He engaged the man in 13 , perhaps the first one this gentleman had all day. He treated the man as a person, with14 . The smile on the man's face told me this was the real reason for his15 .

(1)
A、ate up B、focused on C、took away D、threw away
(2)
A、nodded B、shouted C、pointed D、apologized
(3)
A、worn B、new C、small D、fashionable
(4)
A、cried B、sang C、stopped D、smiled
(5)
A、drivers B、passengers C、lookers-on D、passers-by
(6)
A、admiring B、watching C、following D、protecting
(7)
A、food B、water C、change D、clothes
(8)
A、empty B、dirty C、magical D、beautiful
(9)
A、turned B、raised C、shook D、lowered
(10)
A、tired B、poor C、hungry D、thirsty
(11)
A、work B、freeze C、broaden D、disappear
(12)
A、give B、find C、pack D、touch
(13)
A、holiday B、business C、discussion D、conversation
(14)
A、courage B、confidence C、respect D、curiosity
(15)
A、love B、happiness C、presence D、embarrassment
举一反三
 阅读下面的短文, 从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中, 选出可以填入空白处的最佳选项。

第三部分,英语知识运用,

I was born in a poor village in Uganda. I spent the 1 days of my childhood there. My mother died when I was born. My father never cared about me, which 2 me to leave when I was ten. For the next three years, I helped people do something and they provided me with shelter and food 3 . Luckily, a 4 family paid for me to go to school. For the first time after leaving home, I felt 5 . Then, I attended school and got a job. I always 6 to help children in need. Yet I 7 felt I could do something more.

In 2016, I got passed to be a foster (收养) parent. By the end of 2019, ten kids had filled my house. In 2020, I got a call from a center for 8 children. When asked if I could take Anthony, I 9 it because ten kids were all I could do with. 10 , I was talked into taking Anthony just for the weekend. I didn't ask about his situation 11 .

Anthony arrived that night, "Can I call you Dad?" he asked.

"No." I needed to keep my 12 .

Monday morning a worker in the center came to 13 Anthony. From their talk, I learned he had been 14 three times, but nobody would take him in.

Looking at Anthony, I saw something that made me think of the 15 boy I had once been. "I'll take him in," I said.

阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。

As a child I once read a story of two men who walked 2,650 miles from Mexico to Canada with huge packs,  {#blank#}1{#/blank#}caught my eye, as L, too, dreamed of adventures in the wilderness. I've always remembered that story,{#blank#}2{#/blank#}never believed I would actually make it. It was too far out of my comfort zone.

But then, at the age of 42, I{#blank#}3{#/blank#}(hike) the 88 Temples Trail through Japan There, I experienced how attractive it could be to hike alone.{#blank#}4{#/blank#}impressed me most were the fantastic mountains, grand temples and generous local people.

When I shared my plan {#blank#}5{#/blank#}friends and colleagues, the news was welcomed with mixed{#blank#}6{#/blank#}(react). From some I got enthusiastic approval. But from others there were frowns and question marks. Half a year away from my family was{#blank#}7{#/blank#}challenge for me. Yet it wouldn't defeat me. After all, six months is{#blank#}8{#/blank#}(simple) a short period in a lifetime.{#blank#}9{#/blank#}(work) hard for 20 years in shiny office buildings, I felt the need for more adventure in my life. I hoped to slow down and look within, as well as explore the unfamiliar things. I understood that I needed them both.{#blank#}10{#/blank#}John Muir once said, "Keep close to nature… and climb a mountain or spend a week in the woods. Wash your spirit clean."

 完形填空

In 2011,a law was born.A kind of ladybug(瓢虫)became the state insect of North Dakota.When the governor 1 the bill into law,four kids stood behind him! 

Jaden,Logan,Megan and Isabel were in first grade 2 their idea for a law was born.Megan and Logan were farm kids and they had been 3 with the ladybug already.They knew that farmers had difficulty in controlling crop-eating pests called aphids and that ladybugs tended to 4 on aphids.The more ladybugs were around,the fewer 5 the farmers had to use.

They decided that this ladybug should be their state insect.This ladybug was of great 6 to the crops on the farm and deserved a place of honor.But they had no idea how to 7 a law.So they asked help from their teacher,who happened to 8 their local state representative.When they all met,he told the kids they would have to present facts and reasons to 9 lawmakers that North Dakota was in need of the ladybug as the state insect.

The students spent much of that first-grade spring 10 ladybugs.There was no doubt that their research was hard work 11 ,they fell in love with it."Even if we hadn't achieved what we wanted," says Jaden,"even if the bill hadn't been passed,I think it was really 12 a lot."

In the fall of their second-grade year,they were invited to speak to a committee.In 13 ,Megan wrote songs for the group to sing,they contacted more experts for support,and they practiced their presentation a lot!They showed up at the state building in ladybug costumes and presented their case.14 ,the bill was passed! 

The students want everyone to know that kids can make a 15 "Whether you are 8 or 80," says Isabel,"you have a voice in your community(社区)."

 阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项。

Professor Zhang Liangren from the School of History at Nanjing University has found a unique and engaging way to transmit historical and archaeological knowledge to the public—through food vlogs. His approach, combining culinary (食物的) delights with fascinating historical insights, has taken China's social media by storm, attracting a wide audience and gathering praise for its innovative method of storytelling.

Before digging into food vlogging, Professor Zhang Liangren usually dined at the school cafeteria or restaurants near his community. However, since he started making food vlogs in the summer of 2023, he has been exploring the world extensively, dining at a variety of restaurants that were previously unknown to him. Zhang Liangren frankly admits that he is far from being a qualified "foodie": He enjoys good food, but has not yet reached the point of searching everywhere for it. What truly led him onto the path of a food vlogger was his passion for archaeology. While watching Zhang taste the food, viewers can listen to him explaining the historical stories behind the dishes. Although the food cannot be immediately tasted, the spiritual nourishment (营养) of archaeology has satisfied the taste buds (味蕾) of netizens, who have expressed their satisfaction.

Speaking of the situation at the beginning of filming, Zhang Liangren frankly admitted, "Because I rarely did these things before, I was quite uncomfortable in front of the camera at first. My Mandarin was not very good either, so my speech and movements were very awkward. But gradually, I got used to it, and overall, it's much better than before."

As for which places he prefers to visit for check-ins, Zhang Liangren states that he prefers shops with a certain level of fame, "It must be down-to-earth, the kind of place that caters to the common people." He mentioned that he usually chooses small stands or shops with a long history and good reputation. Sometimes he also selects based on festivals, tasting the food while narrating the methods of preparation and the cultural significance behind the dishes.

返回首页

试题篮