题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：困难
浙江省台州市椒江区2020-2021学年九年级上学期科学期中考试试卷（1.1-3.6）
实验一：如图乙所示，重物G通过细绳绕在轴上，在轮的边缘沿切线方向用力F乙匀速提升重物，记录数据如表一
表一（轮半径10cm，轴半径4cm）
| G/N | 5 | 10 | 15 |
| F乙/N | 2 | 4 | 6 |
表二（轮半径10cm，轴半径4cm）
| G/N | 5 | 10 | 15 |
| F丙/N | 12.5 | 25 | 37.5 |
实验二：如图丙所示，重物G通过细绳绕在轮上，在轴的边缘沿切线方向用力F丙匀速提升重物，记录数据如表二
用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？小明认为与小球的运动速度有关。于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动（如图所示）。改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表。
小球质量/克 | 小球速度 | 橡皮筋长度/厘米 |
15 | 慢 | 10 |
15 | 较快 | 15 |
15 | 很快 | 18 |
【实验设计】
实验步骤 | 设计要求 |
①准备两个大小相同的洁净培养皿，分别标为 A、B； 选取大小相近、具有完整胚的活大豆种子 40 颗，经充分浸泡后，随机平均分成两组。 | 选择合适的实验器材 |
②将一组每粒大豆种子的子叶均除去一片后，平铺在 A 培养皿中；将另一组大豆种子{#blank#}1{#/blank#}。 | 设置对照实验 |
③将 A、B 两个培养皿放置在相同的适宜环境中，每天同时浇适量且等量的水。 | 控制实验条件 |
④每天观察并记录{#blank#}2{#/blank#}，并进行统计分析。 | 观察和记录 |
【问题交流】
多次重复实验后，小明发现 A、B 两组种子大部分都萌发且萌发率基本相同，于是得出结论：大豆种子子叶的完整程度不会影响种子的萌发率。小红认为该实验还不足以支持小明的结论，还需要进一步实验，请设计简要的实验方案：{#blank#}3{#/blank#}。
|
组别 |
A |
B |
C |
|
试管中依次加入物质 |
1mL唾液 |
1mL唾液 |
1mL唾液 |
|
1mL盐酸溶液 |
1mL蒸馏水 |
1mL氢氧化钠溶液 |
|
|
2mL淀粉溶液 |
2mL淀粉溶液 |
2mL淀粉溶液 |
|
|
水浴10分钟 |
37℃ |
37℃ |
37℃ |
|
各滴入2滴碘液后的现象 |
变蓝 |
不变蓝 |
不变蓝 |
假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度；
假设二：种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分；
假设三：种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气。
经过理性的思考和讨论，大家认为上述假设中有两个难以成立，你认为假设{#blank#}1{#/blank#}不成立，理由是{#blank#}2{#/blank#}。
通过查阅相关资料，他们了解到西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质。为了验证上述资料是否可信，他们决定对此展开研究，请你与他们一起完成探究过程：①将一个成熟的西瓜切并，取出里而的种子并洗净，将瓜瓤捣碎后过滤，西瓜汁备用：②取两个培养皿，分别贴上注有A、B的标签，每个培养皿中均放入多层滤纸，滤纸上 各放10颗西瓜种子；
③在培养皿A中的滤纸上滴加一定量的蒸馏水，在培养皿B中的滤纸上滴加{#blank#}3{#/blank#}。
④将两个培养皿放在温度适宜的环境中，每天添加水或西瓜汁，以保持滤纸湿润，连续观察多天，结果如下：
西瓜种子萌发数量记录表
|
培养皿 |
第1天 |
第2天 |
第3天 |
第4天 |
第5天 |
第6天 |
第7天 |
|
A |
0 |
0 |
1 |
5 |
7 |
7 |
9 |
|
B |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
通过上述实验，你认为他们找到的资料是否可信？{#blank#}4{#/blank#}。
试题篮
