题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
湖南省衡阳市石鼓区逸夫中学2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
H2O2溶液的溶质质量分数 | 1% | 5% | 10% | 15% |
MnO2质量 | 0.2克 | 0.2克 | 0.2克 | 0.2克 |
气泡产生的速率 | + | ++ | +++ | ++++ |
查阅资料:①相互接触的两种活动性不同的金属,同时放入酸中,活动性较强的金属与酸反应产生氢气的速度会大大加快. ②硫酸铜对锌和稀硫酸反应没有催化作用.
小柯根据下表进行实验,观察并记录现象.
组别 | 第一组 | 第二组 | ||
A | B | C | D | |
金属 | 锌片 | 绑有铜片的锌片 | 铁片 | 绑有铜片的铁片 |
30%硫酸溶液(mL) | 20 | ? | 20 | 20 |
产生气泡快慢 | 快 | 明显加快 | 慢 | 明显加快 |
(提出猜想)催化剂和反应物浓度都会影响H2O2 生成O2 的反应速率
(实验过程)实验装置如下图:
实验操作:检查装置的气密性良好。将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶放出的气体。
实验记录:
实验编号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
反应物 | 5%H2O250mL | 5%H2O2 {#blank#}1{#/blank#} | 3%H2O250 mL |
加入固体 | 0.5gCuO | 0.5gMnO2 | 0.5gMnO2 |
收集等体积O2所需时间 | 105s | 45s | 78s |
①实验Ⅱ中加入H2O2溶液的体积为{#blank#}2{#/blank#}mL;
②充分反应后,将实验Ⅱ中剩余物质里的MnO2提取的方法是{#blank#}3{#/blank#};
(结论)该探究过程得出的结论是{#blank#}4{#/blank#}
③此实验中A处宜采用的气体收集方法是 {#blank#}5{#/blank#}。
实验序号 |
过氧化氢溶液浓度/% |
过氧化氢溶液质量/g |
温度/℃ |
二氧化锰用量/g |
氧气体积/ml |
反应所需时间/s |
① |
5 |
12 |
20 |
0.2 |
125 |
1 1 |
② |
30 |
12 |
20 |
0.2 |
125 |
2 |
③ |
30 |
12 |
20 |
/ |
1 25 |
296 |
④ |
30 |
12 |
90 |
/ |
125 |
82 |
(猜想)水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
|
试验一 |
常温下试管中加入过氧化氢溶液,然后伸入带火星的小木条 |
木条不复燃 |
{#blank#}1{#/blank#} |
实验二 |
在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管内 |
木条复燃 |
常温下水泥块能加快过氧化氢分解 |
(结论)水泥块能加快过氧化氢的分解速率,所以水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.
(讨论与反思)小华认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,觉得需要增加一个探究实验:探究:{#blank#}2{#/blank#}.
(实验步骤)a.准确称量水泥块的质量;b.完成实验二;c.待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、{#blank#}3{#/blank#};d.对比反应前后水泥块质量.
(分析)如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可作为过氧化氢的催化剂.但小张认为,要证明上述猜想,小华的补充实验还是不够的,需要再补充一个探究实验:探究{#blank#}4{#/blank#}.
试题篮