题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：普通
科学探究的基本环节（2）
设计实验方案：
①取两个相同的花盆，分别装满同样的干燥土壤，并分别编号为甲、乙．
②向甲盆中加入一些，并在整个实验过程中定期加水，使土壤保持湿润，乙盆．
③取大小相同的20只活蝗虫雌虫和20只活蝗虫雄虫，分别平均分开放入甲、乙两个花盆中，并用铁丝网罩住．
④把两个花盆放在向阳温暖处，每天分别按时喂养等量的新鲜青草，观察并记录蝗虫的生活情况．
实验材料：小麦种子600粒、培养皿、脱脂棉、自动恒温箱、蒸馏水等。
实验步骤：
①取培养皿6只，在沸水中煮沸一段时间后冷却，分别编号为 A、B、C、D、E、F；将脱脂棉经过处理后，再平铺在培养皿中。
②将600粒种子随机分成6 等份，然后均匀地摆放在6个培养皿内，盖上盖，放到6个温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查并适时喷水。
③6天后，统计各培养皿内种子的发芽率，结果记录如下表：
组别 | A | B | C | D | E | F |
温度/℃ | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
发芽率 | 48% | 74% | 82% | 94% | 86% | 75% |
请分析回答下列问题：
甲组 | 乙组 | |
环境条件 | 阴暗、低温 | 光照充足，适宜温度 |
实验材料 | 同样多株韭苗 | 同样多株蒜苗 |
处理方法 | 将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间 | |
①首先选取发育情况相同的两株健壮的吊兰幼苗，分别栽入甲、乙两个完全相同的花盆中。
②甲盆中不放蛋壳，乙盆中放蛋壳，其他实验条件保持一致。
③一段时间后，吊兰的生长状况发生了变化，小科将变化情况记录在表中。
植株 | 实验前质量/g | 实验后质量/g | 生长情况 |
甲 | 41 | 51 | 植株弱小，叶色变黄 |
乙 | 41 | 70 | 植株比较健壮，叶色较绿 |
请根据上述材料回答下列问题：
试题篮
