题型:填空题 题类:常考题 难易度:普通
浙江省杭州市西湖区2019-2020学年九年级学期科学期末教学质量调研试卷
【信息检索】潜艇上的主要供氧装置是电解水装置,此外,潜艇上还有应急供氧措施,当监测到氧气不足时,可打开配备的高压氧气瓶或使用氧气再生药板。
项目一:探究氧气再生药板使用后的固体成分
【查阅资料】氧气再生药板[涂有过氧化钠()]中的药品可以与人呼出的二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,也可以与水反应生成氢氧化钠和氧气。
【进行实验】(1)同学们获得使用后的氧气再生药板中的固体,进行了如下探究。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量该固体于烧杯中,加入足量蒸馏水 | 固体完全溶解,无气泡产生 | 固体中不含过氧化钠 |
②取少量步骤①的溶液于试管中,滴加{#blank#}1{#/blank#} | 产生白色沉淀 | 固体中含碳酸钠 |
③取少量步骤②反应后的溶液于另一支试管中,滴入酚酞溶液 | {#blank#}2{#/blank#} | 固体中不含氢氧化钠 |
【反思评价】(2)使用后的氧气再生药板不含氢氧化钠的原因是{#blank#}3{#/blank#}。
项目二:探讨潜艇供氧的优势
【小组交流】(3)同学们深入了解了供氧的相关知识后,议论纷纷,请你写出潜艇上主要通过电解水制氧的优势{#blank#}4{#/blank#}。
试题篮