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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

吉林省通榆县第一中学2019—2020学年高一上学期物理期末考试试卷

图示为利用拉力传感器和位移传感器探究“加速度与力的关系”的实验装置，可以通过改变钩码的数量来改变小车所受的拉力。拉力传感器可以测量轻绳的拉力，位移传感器通过DIS(数字化信息系统)可以测小车的加速度。请回答下列问题：

（1）、若小车在水平轨道上，通过改变钩码的数量，可以得到多组实验数据，重力加速度为g，则下列能正确反映小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图象是(填图象下方的字母)

（2）、正确选择(1)问中的图象，可求得小车、拉力传感器和位移传感器发射部分的总质量为，小车在水平轨道上运动时受到的摩擦力大小为。

举一反三

关于“探究加速度与力、质量的关系”的实验操作，下列说法中符合实际的是（）

某同学用如图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律，请回答下列有关此实验的问题：

某同学用如图甲所示的实验装置来“探究a与F、m之间的定量关系”。

如图所示，在水平放置的气垫导轨（能大幅度的减少摩擦阻力）上有一带有方盒的滑块，质量为M，气垫导轨右端固定一定滑轮，细线绕过滑轮，一端与滑块相连，另一端挂有6个钩码，设每个钩码的质量为m，且M=4m．

用图所示装置探究加速度与力、质量的关系。设小车和砝码的总质量为 $\text{[math]}$ ，砂和砂桶的总质量为 $\text{[math]}$ 。某同学用如图甲所示装置进行实验，打点计时器所用电源的频率为 $\text{[math]}$ ，重物通过跨过滑轮的细线与小车相连。请思考并完成相关内容：

用图甲所示装置探究物体的加速度与力的关系.实验时保持小车(含车中重物)的质量M不变，细线下端悬挂钩码的总重力作为小车受到的合力F ，用打点计时器测出小车运动的加速度a.

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