（1）先测量{#blank#}1{#/blank#}（选填“体积”或“质量”）相同的甲和乙，所以实验时还需要的器材是{#blank#}2{#/blank#}；

（2）在实验时只要控制{#blank#}3{#/blank#}相同就可以确定甲和乙吸收了相同的热量，加热完成后只要比较他们{#blank#}4{#/blank#}变化的多少就可以比较出甲和乙吸热能力差异；

（3）分析图像可知，{#blank#}5{#/blank#}液体的吸热本领强；

（4）若甲、乙两种液体中，一种液体是水，另一种液体的比热容是{#blank#}6{#/blank#}J/(kg·℃)[c_水＝4.2×10³J/(kg·℃)]；

（5）若用水和沙子做实验，已知c_水＞c_沙 ， 参照小明得出的结论，结合图丙的信息，判断此时是一天中的{#blank#}7{#/blank#}（选填“中午”或“夜晚”）。

乐乐的方案是：用相同规格的电加热器分别给100g沙子和100g海水加热相同时间，比较沙子和海水升高的温度。

聪聪认为该方案应该改进，设计了新的实验方案：用50g海水和50g沙子的混合物代替乐乐方案中的100g沙子，用相同规格的电加热器分别为100g混合物和100g海水加热，使它们升高相同的温度，比较加热的时间。

（1）小明提出了如图乙的两种熔化冰块的方案，更优的是方案。

（2）实验测得的图像如图丙所示，由图可知：淡盐冰的熔点为℃；往冰上撒盐的作用是，其中比热容最大的是（选填“纯冰”、“淡盐冰”或“浓盐冰”）。