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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:容易
江苏省仪征市2019-2020学年八年级下学期物理期末测试试卷
在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图所示的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码。
(1)、
实验中选择小卡片的重力要
(选填“远大于”或“远小于”或“等于”) 细线对卡片的拉力,这样做的目的是
。
(2)、
为了探究力的大小对二力平衡的影响,应该在卡片两端施加同一直线、方向相反、 大小
(选填“相等”或“不相等”)的两个力,看卡片能否平衡。
(3)、
保持卡片受到的F
1
与F
2
大小相等,用手将小卡片扭转到图的位置,松手后,小卡片将无法在此位置平衡。设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?
。
(4)、
小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的 差距。你认为形成差距的原因是
(答出一条即可)。
举一反三
在“探究二力平衡条件”的实验中:
在探究“二力平衡条件”的实验中,小刚同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示。
如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示.由图象可知当t=1s时,物体处于{#blank#}1{#/blank#}状态.t=3s时,物体受到的摩擦力为{#blank#}2{#/blank#}N;当 t=5s时,物体受到的摩擦力为{#blank#}3{#/blank#}N.
实验小组要探究二力平衡条件。实验中每个钩码重力相同,摩擦力忽略不计。
用弹簧测力计测水平拉力大小时,要先沿{#blank#}1{#/blank#}方向上调零。在“探究二力平衡的条件”实验中,应保持物体处于{#blank#}2{#/blank#}或{#blank#}3{#/blank#}状态进行研究。在电学实验中,连接电路时,电键应处于{#blank#}4{#/blank#}状态。
如图是小丽探究“二力平衡条件”的实验装置。研究对象是一个质以忽略不计的薄硬纸片。
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