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试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

测定空气里氧气含量的探究a

空气中氧气含量测定的再认识.

【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1).

(1)、该实验中选择使用汞的优点有        

A、实验过程中没有污染 B、在汞槽中起到液封的作用 C、生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气 D、能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
(2)、【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),

写出红磷燃烧的化学方程式,其反应类型为

兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%.

(3)、【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中

氧气的含量?

【进行猜想】①

,装置内氧气有剩余;

(4)、【实验与交流】在老师的指导下,小明分别用过量的红磷(着火点240℃)和白磷(着火点40℃)进行该实验,用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%.请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因.

(5)、【实验探究1】小明根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量.于是进行了实验(装置如图3).通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%.

【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点.(填字母).

a.装置内残留的氧气更少

b.反应更彻底,实验结果更准确

c.铁丝生锈比红磷燃烧反应更快

(6)、【实验探究2】为了加快反应速率,小明通过查闻资料,利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图4).8分钟后测得的数据如下表:

实验前的体积

实验后的体积

集气瓶内空气

烧杯内蒸馏水

烧杯内剩余蒸馏水

131mL

90.0mL

63.6mL

请计算出空气中氧气含量(计算结果保留一位小数).

(7)、【结论与反思】通过上述实验探究,选择(填字母)进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差.

a.红磷          b.白磷        c.铁粉、炭粉、氯化钠、蒸馏水

(8)、【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿[铜绿主要成分为Cu2(OH)2CO3].若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进

行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由.、理由(填字母).

a.空气中CO2含量只有约0.03%,铜不能将装置内的氧气几乎耗尽

b.铜丝反应比铁丝快

c.反应更彻底.

举一反三

数字化实验利用传感器和信息处理终端进行实验数据的采集和分析,获得实验结论。兴趣小组在老师指导下进行了以下项目式探究。

【任务一】兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动,数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集三矿泉水瓶氧气进行以下三个实验:

a.敞口放置:

b.散口放置,双手贴在矿泉水瓶外壁上;

c.敞口放置,将矿泉水瓶的瓶口朝下,

得到如图B的三条变化曲线。

(1)最终三个实验得到的氧气体积分数都为的数值应该为{#blank#}1{#/blank#}。

(2)从曲线对比可知收集好氧气的集气瓶应该{#blank#}2{#/blank#}(填“正放”或“倒放”)。

【任务二】兴趣小组设计图C所示实验探究燃烧的条件,并利用压强传感器测得集气瓶内气体压强随时间的变化如图D所示。实验过程中观察到:水面上方燃烧匙中的白磷燃烧,红磷不燃烧;热水中的白磷不燃烧(已知白磷的若火点为 , 红磷的着火点为)。

(3)得出燃烧需要温度达到可燃物的着火点所依据的现象是{#blank#}3{#/blank#},图D中0-100s压强逐渐增大的原因{#blank#}4{#/blank#}。

【任务三】通过碳的化学性质的学习,兴趣小组推测碳与氧化铜反应除了生成二氧化碳可能还会产生一氧化碳。为了探究碳与氧化铜反应的气体产物,兴趣小组用装置进行实验。启动传感器,加热固体混合物,和体积分数()与时间()变化情况如图F所示。

(4)初始时的体积分数不为0,原因是{#blank#}5{#/blank#}。

(5)老师指出不一定是木炭与氧化铜反应产生的,请分析可能的原因是{#blank#}6{#/blank#}。

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