试题 试卷
题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：普通
质量守恒定律的实验探究
【实验方案】如图所示，丙小组把盛有适量硫酸铜溶液的小试管放入盛有铁钉的烧杯中，乙小组把盛有适量盐酸（HCl）的小试管放入盛有碳酸钠粉末的小烧杯中；然后将两个烧杯分别放到不同天平上，用砝码平衡；接着取下小烧杯并分别将其中的药品混合发生反应，等反应完后，把两个烧杯分别放到原来的天平上，观察天平是否平衡．
由此，你将得出新的结论：探究或验证反应物与生成物的质量关系时，若要遇到．
【查阅资料】
镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁固体（Mg3N2），反应的化学方程式是{#blank#}5{#/blank#}。
【反思与交流】
空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃绕生成的氧化镁却远多于氮化镁，原因是{#blank#}6{#/blank#}。
【拓展与迁移】
测量空气中氧气含量的实验中，如果装置气密性良好，将红磷换成镁片，反应停止后，冷却至室温，打开止水夹，发现集气瓶内液面{#blank#}7{#/blank#} （填“高于”、“等于”或“低于”） 集气瓶的刻度1。
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