某校九（5）班学生进行一系列的实验，请结合图1帮助他们解决以下问题：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

常用气体的发生装置和收集装置与选取方法f40题

（1）、写出图1中有标号仪器的名称：①，②．

（2）、用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是（填字母编号）．

（3）、用B，D装置可制取某种能使石灰水变浑浊的气体，写出相应的化学方程式．

（4）、实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，常选用装置B或装置C，C与B相比较，其优点是，选用的收集装置为（填字母编号）．

（5）、甲同学查阅资料知：浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢．

①用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质时观察到使紫色石蕊试液变红．对这一变化的合运用释是（填序号）．

A．产生的CO₂直接使石蕊试液变红

B．产生的CO₂与水反应生成H₂CO₃使石蕊试液变红

C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红

②将制得的气体通入澄清的石灰水中，石灰水没有变浑浊，其原因是．

（6）、乙同学用如图2所示装置完成一系列的实验．（假设溶液足量，每步吸收都完全）

①检验CO中混有的CO₂的装置是，（用字母填空，下同）

②除去CO中较多CO₂得到纯净干燥的CO，选装置．

举一反三

【探究目的】铁生锈的条件

【探究方案】图所示的是甲、乙两种实验方案．

【观察记录】按图甲实验，一周后观察到a装置的液面处铁丝有锈斑，b、c中无明显变化；按图乙实验，几分钟后就能看到B中铁丝表面变色，而C中无明显变化．

【问题分析】

二氧化碳对人体健康的影响

二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途如图

在日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。让我们积极行动起来，从一点一滴做起，努力减少二氧化碳等温室气体的排放，为保护地球尽一份责任。

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