- 二一组卷

题型：填空题题类：模拟题难易度：普通

浙江省杭州市富阳市2020年九年级科学二模试卷

小金同学取了适量实验室制二氧化碳发生装置中的剩余溶液。逐滴滴加纯碱溶液，绘制产生沉淀的图像如甲图所示。

（1）、请写出B点对应溶液的溶质是(写化学式)。

（2）、乙图是甲图中O点到A点的反应微观实质模型图。则“

”表示(写化学符号)。

举一反三

观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（）

下列日常生活中的物质不属于盐的是（）。

某同学为了制作“叶脉书签”，用A、B两种固体（一种是盐，另一种是碱）配制了浸泡树叶的混合溶液，A、B的溶液以及它们的混合溶液存在如图关系：

下列关于物质的鉴别、除杂所选用的试剂或方法正确的是（）

选项	实验目的	试剂或方法
A	鉴别Na₂CO₃、NaCl两种固体	水
B	鉴别FeCl₃、NaCl、NaOH、MgCl₂四种溶液	不另加试剂
C	鉴别KCl、CaCl₂两种溶液	分别通入二氧化碳
D	除去N₂中的少量CO	点燃

日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的．某同学对包装食品的塑料袋进行探究，以验证其成分．

【作出猜想】①该塑料袋是用聚乙烯制成的．

②该塑料袋是用聚氯乙烯制成的．

【查阅资料】聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢；无水硫酸铜是白色粉末，遇水变为蓝色．

【实验探究】该同学将装置按A、B、C、D顺序连接好后，进行实验．在实验过程中，B、D产生明显现象，C无明显现象，说明塑料袋燃烧没有（1）{#blank#}1{#/blank#}（填化学式）气体生成．B装置的作用是（2）{#blank#}2{#/blank#}；加果把D瓶中澄清石灰水改为氢氧化钠溶液，能不完成实验？（回答并说明理由）（3）{#blank#}3{#/blank#}．

超氧化钠 $\text{[math]}$ 在常温下能分别与 $\text{[math]}$ HCl发生反应，均可生成 $\text{[math]}$ ，为了验证 $\text{[math]}$ 能跟 $\text{[math]}$ 反应生成 $\text{[math]}$ ，某兴趣小组的同学设计了如图所示实验。（已知：超氧化钠能与水反应生成氢氧化钠和氧气：稀盐酸具有挥发性）。

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