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题型：多选题题类：常考题难易度：普通

广东省广州市八区2018-2019学年高一下学期物理期末联考试卷

探究做功与速度变化的关系实验中，某同学利用如图所示的装置，通过数根相同的橡皮条、打点计时器和光滑板面，来探究橡皮条做功与小车获得速度之间的关系。每次改变橡皮条的根数，将小车拉到的光滑板面相同位置由静止释放。得到数据如表所示，则下述说法中正确的是（）

A	B	C
橡皮条数	速度	速度的平方
2	1.00	1.00
4	1.41	1.99
6	1.73	2.99
8	2.00	4.00

A、利用改变橡皮条的根数来改变做功的大小，使做功数值倍数增加 B、改变橡皮条的根数重新做的这4次实验，必须不断改变板面与水平面的倾角 C、从表格A列和B列对比，可以判断在误差允许范围内，橡皮条做功与小车速度成正比例关系 D、从表格A列和C列对比，可以判断在误差允许范围内，橡皮条做功与小车速度平方成正比例关系

举一反三

某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌面上，将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码，使小车在钩码的牵引下运动，以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系．此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块等．组装的实验装置如图所示．

在探究功与速度变化的关系的实验中，下列说法中正确的是（　　）

某实验小组用如图所示的实验装置和实验器材做“探究功与速度变化的关系”实验，在实验中，该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力．

某实验小组利用如图的装置探究“恒力的功与动能变化的关系”。

某同学用图所示装置来验证动量守恒定律，实验时先让a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下，在水平地面上的记录纸上留下痕迹，重复10次；然后再把b球静置在斜槽轨道末端，让a球仍从原固定点由静止开始滚下，和b球相碰后，两球分别落在记录纸的不同位置处，重复10次．回答下列问题：

某实验小组同学利用下列器材做“研究合外力做功与动能变化的关系”实验：

A．一端带有滑轮和刻度尺的轨道

B．两个光电计时器

C．安装有挡光片的小车（质量为 M）

D．拴有细线的托盘（质量为 m₀）

E.可以调节高度的平衡支架

F.一定数量的钩码

某小组选用上述器材安装实验装置如图甲所示，轨道上安装了两个光电门A、B。实验步骤：

①调节两个光电门中心的距离，记为L；

②调节轨道的倾角，轻推小车后，使小车拉着钩码和托盘能沿轨道向下匀速经过光电门 A、B，钩码的质量记为 m；

③撤去托盘和钩码，让小车仍沿轨道向下加速经过光电门 A、B，光电计时器记录小车通过 A、B的时间分别为△t₁和△t₂；

④利用测得的数据求得合外力做功与动能变化的关系。根据实验过程，滑轮的摩擦力不计，回答以下问题

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