题型:单选题 题类:模拟题 难易度:普通
2016年广东省肇庆市高考生物三模试卷
第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 | 第十一年 | |
A种群 | 5678 | 4321 | 78 | 46 | 10 |
B种群 | 0 | 380 | 3360 | 4567 | 6528 |
请根据以上调查结果,回答下列问题.
(1)该调查可采用{#blank#}1{#/blank#} 法,A种群与B种群之间的种间关系为{#blank#}2{#/blank#} .在调查期间B种群的年龄组成最可能为{#blank#}3{#/blank#} , 从表中数据变化来看,造成B种群数量变化可能的原因是{#blank#}4{#/blank#}
(2)A种群逐渐减少,甚至灭绝的情况,最终可能导致生态系统的{#blank#}5{#/blank#}稳定性下降.
(3)对森林中的四个物种食物组成进行观察和记录,结果如下表:
食物组成 | |
物种甲 | 全来自植物 |
物种乙 | 全来自甲 |
物种丙 | 来自甲,来自乙 |
物种丁 | 来自乙,来自丙 |
在方框中绘制出该生态系统中可能的食物网.{#blank#}6{#/blank#}
(4)该食物网中含有{#blank#}7{#/blank#} 条食物链,若物种乙增加100kg,则至少消耗植物{#blank#}8{#/blank#} kg.
(5)生态系统是指{#blank#}9{#/blank#} .
茭白﹣鸭共作系统是江苏里下河地区循环农业发展的重要模式之一.茭白田为鸭子提供水域空间以及杂草、水生昆虫等天然饲料,鸭子为茭白田除草、食虫、增肥等,实现鸭和茭白共作生长.为了确定鸭最佳的放养密度以及对生态环境的影响,某科研小组进行了相关实验(实验共设4组),实验结果如下表1、表2所示.请分析回答下列问题:
表1:系统中的氮输入、输出及盈余(kg亩﹣1)
每亩放养鸭的数量/只 | 0 | 20 | 25 | 30 |
氮输入量 | 22.27 | 23.34 | 23.72 | 24.01 |
氮输出量 | 5.00 | 7.11 | 7.86 | 7.97 |
氮盈余量 | 17.27 | 16.32 | 15.86 | 16.04 |
表2:系统中投入成本、产值及经济效益(元亩﹣1)
每亩放养鸭的数量/只 | 0 | 20 | 25 | 30 |
投入成本 | 1687 | 2929 | 3114 | 3280 |
产品产值 | 4220 | 6164 | 6703 | 6818 |
经济效益 | 2533 | 2533 | 3589 | 3538 |
(1)茭白田中所有生物构成{#blank#}1{#/blank#} , 其中鸭属于生态系统中的{#blank#}2{#/blank#}
(2)流经该生态系统的能量来源有{#blank#}3{#/blank#} .从能量流动角度分析,茭白田养鸭可以{#blank#}4{#/blank#} .
(3)每年输入茭白中的能量,一部分被初级消费者摄入,一部分储存于茭白的营养器官中,其余能量的去处是{#blank#}5{#/blank#} 、{#blank#}6{#/blank#} .
(4)茭白田每亩放养{#blank#}7{#/blank#} 只鸭更有利于提供经济效益和保护生态环境,过多的氮盈余会导致{#blank#}8{#/blank#} 等环境问题.
试题篮