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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

浙教版科学八年级下册第3章空气与生命单元检测卷

大棚内栽种作物，为了增产，在增强光照的同时，农民常向大棚内施放“气肥”，这样可增强植物的作用．夜晚农民常把塑料大棚掀开一个小角，使冷空气进入以降低室温，其目的是减弱植物的作用，利于有机物的积累．

举一反三

学习科学时我们经常会用图像来建模，下列对图像的分析正确的是（）

对植物绿叶进行如图所示的处理，然后放置在黑暗中24小时，再经阳光照射12小时。取下经处理的绿叶，经脱色并用碘处理。结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验证明（）

①光合作用需要CO₂ ②光合作用需要光 ③.光合作用需要叶绿素 ④.光合作用放出氧气 ⑤.光合作用制造淀粉

生物学家研究发现，绿色植物在黑暗环境中呼吸方式有所不同。如图表示黑暗中某植物的器官在不同氧浓度下 O₂ 吸收量和 CO₂ 释放量的变化。请据图回答下列问题：

科学探究式学习和研究生物学的重要方法。甲图中的ABC是绿色植物在白天进行的三种生理活动；乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置；丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答问题：

兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，制成图甲。回答下列问题。

夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在相同条件下CO₂吸收速率的变化如图所示｡下列说法不正确的是（）

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