甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复．分析下列叙述，正确的是（）

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年云南省曲靖一中高二上学期期中生物试卷

A、乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程 B、实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等 C、甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 D、甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

举一反三

在“性状分离比的模拟”实验中，某同学连续抓取三次，小球的组合都是Dd，则他第4次抓取Dd
的概率是

性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、a代表基因．实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母．关于此实验描述正确的是（　　）

某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是（）

在“性状分离比”的模拟实验中，每次抓取的小球应如何处理，原因是（）

在性状分离比模拟实验中，甲、乙两个小桶中都有写成D或d的两种小球，并且各自的两种小球D和d数量相等，与之相关说法不正确的是（　　）

在性状分离比的模拟实验中，甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官，小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类，每个容器中小球数量均为12个。则下列装置正确的是（）

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