下列实验能达到目的是（）

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年山西省忻州一中高一上学期期末化学补考试卷

下列实验能达到目的是（）

A、只滴加氨水鉴别NaCl、AlCl₃、MgCl₂、Na₂SO₄四种溶液 B、用澄清石灰水鉴别Na₂CO₃、NaHCO₃两种溶液 C、用萃取分液的方法除去酒精中的水 D、用可见光束照射以区别溶液和胶体

举一反三

选项	操作	现象	结论
A	向某溶液中加入NaOH 溶液，并将红色石蕊试纸置于溶液中	试纸变蓝	原溶液中有NH₄⁺
B	向苏打和小苏打溶液中分别加入盐酸	均冒气泡	两者均能与盐酸反应
C	向某溶液中滴加氯水后，再加KSCN溶液	溶液变红	该溶液中一定有Fe³⁺
D	向某无色溶液中滴加BaCl₂溶液	产生白色沉淀	该无色溶液中一定含有SO₄^2-

选项	实验操作和现象	结论
A	向K₂MnO₄溶液（墨绿色）中加入醋酸，溶液逐渐变为紫色且有黑色沉淀	醋酸具有氧化性
B	向Fe(NO₃)₂溶液中滴入HI和淀粉混合溶液，溶液变蓝	氧化性：Fe²⁺＞I₂
C	向苯酚钠溶液中通入CO₂ ，溶液变浑浊	结合H⁺能力： C₆H₅O^－＞CO₃^2- ＞HCO₃^-
D	将K₂CrO₄滴入AgNO₃溶液至不再产生沉淀，再滴加相同浓度的Na₂S溶液，沉淀由红棕色转化为黑色	Ksp(Ag₂CrO₄)＞Ksp(Ag₂S)

某学习小组将Cu与 $\text{[math]}$ 的反应设计为原电池，并进行相关实验探究。回答下列问题：

I．实验准备

①配制 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 溶液，需 $\text{[math]}$ 溶液的体积为{#blank#}1{#/blank#}mL。

②在实验室配制上述溶液的过程中，下图所示仪器，需要用到的是{#blank#}2{#/blank#}(填仪器名称)。

II．实验探究

【实验任务】利用相关原电池装置进行实验，探究物质氧化性或还原性的影响因素。

【查阅资料】其他条件相同时，参与原电池反应的氧化剂(或还原剂)的氧化性(或还原性)越强，原电池的电压越大。

【进行实验】

已知：本实验条件下， $\text{[math]}$ 对电压的影响可忽略。

①根据表中信息，补充数据： $\text{[math]}$ {#blank#}4{#/blank#}。

②由实验2和4可知， $\text{[math]}$ {#blank#}5{#/blank#} $\text{[math]}$ (填“大于”或“小于”或“等于”)，说明其他条件相同时， $\text{[math]}$ 溶液的浓度越大，其氧化性越强。

猜想1：酸性条件下， $\text{[math]}$ 的氧化性随pH减小而增强。

猜想2：酸性条件下，Cu的还原性随pH减小而增强。

为验证猜想，小组同学在(3)中实验1～4的基础上，利用下表装置进行实验5～-7，并记录数据。

装置	实验序号	操作	电压表读数
	5	/	$\text{[math]}$
	6	①向{#blank#}6{#/blank#}(填“左”或“右”)侧烧杯中滴加 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 溶液。	$\text{[math]}$
	7	向另一侧烧杯中滴加 $\text{[math]}$ 溶液	$\text{[math]}$

②实验结果为： $\text{[math]}$ 、{#blank#}7{#/blank#}，说明猜想2不成立，猜想1成立。

【实验结论】物质的氧化性(或还原性)强弱与其浓度、pH等因素有关。

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