试题 试卷
题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
华师大版数学九年级上册第23章图形的相似23.3.4相似三角形的应用 同步练习
如右图所示为我市某农村一古老的捣碎器,已知支撑柱AB的高为0.3米,踏板DE长为1.6米,支撑点A到踏脚D的距离为0.6米,现在踏脚着地,则捣头点E上升了( )米.
为测量池塘边两点A , B之间的距离,小明设计了如下的方案:在地面取一点O , 使AC、BD交于点O , 且CD∥AB . 若测得OB:OD=3:2,CD=40米,则A , B两点之间的距离为{#blank#}1{#/blank#}米.
如图,某校数学兴趣小组利用自制的直角三角形硬纸板DEF来测量操场旗杆AB的高度,他们通过调整测量位置,使斜边DF与地面保持平行,并使边DE与旗杆顶点A在同一直线上,已知DE=0.5米,EF=0.25米,目测点D到地面的距离DG=1.5米,到旗杆的水平距离DC=20米,求旗杆的高度.
如图,△ABC是一块锐角三角形的材料,边BC=120mm,高AD=80mm,要把它加工成正方形零件,使正方形的一边在BC上,其余两个顶点分别在AB、AC上,这个正方形零件的边长是多少mm.
已知△ABC,AB=AC=5,BC=8,∠PDQ的顶点D在BC边上,DP交AB边于点E,DQ交AB边于点O且交CA的延长线于点F(点F与点A不重合),设∠PDQ=∠B,BD=3.
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