小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件．经查阅资料知：

白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟﹣﹣五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水．

（1）小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是{#blank#}1{#/blank#} ， 该实验主要存在的问题是{#blank#}2{#/blank#}

（2）小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：

①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧

②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；

③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；

④通空气时，热水中的白磷燃烧

该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是{#blank#}3{#/blank#} （填序号）

（3）在做“燃烧的条件”实验时，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察到的现象是{#blank#}4{#/blank#} 先燃烧，通过此实验，说明燃烧的条件之一是{#blank#}5{#/blank#} ．

（4）面粉不仅可以燃烧．一定条件下还会发生爆炸．我市某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸，造成重大人员伤亡．为避免类似事件，生产过程可采取的措施有{#blank#}6{#/blank#} 

A．密封门窗，隔绝氧气         B．严禁吸烟，杜绝货源

C．轻拿轻放，减少粉尘扬起    D．提高淀粉的着火点．

控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案不能实现探究目的是（　　）

①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成；

②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧；

③既可说明水是由氢、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2：1；

④既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低；

⑤既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性．