控制实验条件，对比试验现象，进而得出结论，结合下列实验，回答下列有关问题：（1）实验A是要探究燃烧所需条件，其中热水的作用除了起到提...

题型：填空题题类：常考题难易度：普通

控制实验条件，对比试验现象，进而得出结论，结合下列实验，回答下列有关问题：

（1）实验A是要探究燃烧所需条件，其中热水的作用除了起到提供温度外，水的另一个作用是．

（2）实验B是要探究铁生锈的条件与O₂有关，但上述实验一周后两支试管内的铁钉均生锈，无法证明铁生锈与O₂有关，为达到目的应对试管b做出改进，你的改进方法是，然后．

（3）依据实验C中所能观察带的预期实验现象，可以验证CO₂具有的化学性质是．

举一反三

认识燃烧，科学地利用燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的。
为验证可燃物燃烧的条件，某兴趣小组进行了如下探究活动。
[查阅资料]白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO₃)。
[设计实验]小组同学设计了下图的实验装置进行实验。

[收集证据]实验中获得了如下实验事实：
①A试管内的白磷燃烧；②热水中的白磷不燃烧；③B试管内的红磷不燃烧。
[得出结论]结论1：依据上述实验事实{#blank#}1{#/blank#} (选填序号)可知：可燃物燃烧需与氧气接触。
结论2：依据上述实验事实①③可知：可燃物燃烧需满足的条件是{#blank#}2{#/blank#} 。
[拓展延伸]若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞，在实验中可能会发生的问题是：{#blank#}3{#/blank#} ；若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞，在实验中又可能会出现的问题是： {#blank#}4{#/blank#} 。
[知识运用]我国的成语蕴含着丰富的化学知识。下面是一些与燃烧有关的成语的文学解释，请根据燃烧的条件和灭火的原理解释以下成语的化学含义。
煽风点火：比喻煽动别人闹事。{#blank#}5{#/blank#} ；
釜底抽薪：抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题。{#blank#}6{#/blank#} 。

下列A ~ D是初中化学中的四个实验，请按要求填空：

（1）A实验（正确操作）中观察到的现象是{#blank#}1{#/blank#}。
（2）B实验中与电源负极相连的电极产生的气体是{#blank#}2{#/blank#}。由此实验得出
水是由{#blank#}3{#/blank#}组成的。
（3）写出C实验发生的化学反应方程式{#blank#}4{#/blank#}。
（4）D实验燃烧匙中所盛药品红磷要过量，其原因是{#blank#}5{#/blank#}。

如图1、2所示的一组实验可用于研究燃烧的条件．查阅资料可知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃．