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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
河北省衡水市武邑中学2019-2020学年八年级物理3月月考试卷(网考)
在探究“二力平衡的条件”的实验中,某同学采用的实验装置如图1所示:
(1)、
当物体处于静止状态或
状态时我们认为它受到的力是相互平衡的.
(2)、
实验时,小宇发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时,木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用,这些力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是
,这时木块在水平方向受到的力
(填“平衡”或“不平衡”)。要避免这种现象产生,请你对该实验装置提出改进意见:
。
(3)、
如图2所示,小慧用小车来做该实验,装置处于静止,细绳和弹簧测力计的质量忽略不计,不考虑细绳与滑轮之间的摩擦,两端挂的重物各为10N,则弹簧测力计的示数为
N,小车受到的合力为
N。
举一反三
在研究二力平衡条件的实验中:
在探究二力平衡的实验中,应保持物体处于静止状态或{#blank#}1{#/blank#}状态时进行研究。在图中,符合实验目的是{#blank#}2{#/blank#}图[选填“(a)”或“(b)”].
在探究“二力平衡的条件”的实验中小红同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示:
小明利用图中的甲装置做“探究二力的平衡条件”的实验。
如图甲、乙所示,是物理兴趣小组的同学以物块、小车为研究对象的装置,带钩物块、小车分别放在甲乙图中粗糙程度相同的水平桌面上,左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同吊盘。小枫同学采用的实验装置如图甲所示,小红同学采用的实验装置是如图乙 所示。
如图所示是物理兴趣小组的同学在“研究二力平衡条件”的实验,以下是实验过程∶
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