【假设】该气体与水在通常情况下能发生化学反应，生成物是一种酸。

【实验设计】设计的实验装置如图所示，其中装置E的作用是{#blank#}1{#/blank#}。

【实验步骤与现象】

⑴先将装置D中胶头滴管中的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸发生颜色变化。

⑵将分液漏斗的开关打开，制取二氧化硫气体。

⑶装置C中的蓝色石蕊试纸的作用是{#blank#}2{#/blank#}。

⑷最终看到{#blank#}3{#/blank#}的现象说明假设成立。

假设一：蔬菜存放过程中，亚硝酸盐的含量一直升高。

假设二：蔬菜存放相同时间，冰箱贮存比室温贮存产生的亚硝酸盐要少。

他们选用新鲜的黄瓜、番茄、青椒三种蔬菜分别采用室温贮存、冰箱贮存进行研究。通过实验，获得数据整理如下表：

【查阅资料】钠常温下就能与水发生剧烈反应，反应方程式为：2Na+2H₂O═2NaOH +H₂↑。

【提出猜想】猜想一：金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成。猜想二：金属钠和硫酸铜溶液反应，生成的沉淀只有氢氧化铜。

【实验及现象】切取不同大小的钠块分别投入到两种不同浓度的硫酸铜溶液中，有关产生沉淀的现象如下表所示。

小科咨询老师后得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐。

①车轮材质：有两种质量相同但材质不同的车轮(黑色表示表面光滑，白色表示表面有汽车轮胎的花纹)。②车身质量：车身为单一尺寸，质量相同。③坡面：坡道为单一材质，长度相同。④负重：黑色物体每一块质量相同。⑤坡度：支撑坡道的砖块每一块高度相同。⑥车速：小车到达坡面底部的速度。

①利用37℃水浴装置完成以下实验。

②分别改变水浴温度为38℃、39℃、40℃、41℃、42℃，重复上述实验，并记录现象。

（1）结合实验方案分析，本实验研究的问题是{#blank#}1{#/blank#}？

（2）本次实验中滴加1滴稀盐酸目的是{#blank#}2{#/blank#}。

（3）实验中先将酸化的“胃蛋白液”和乳白色蛋白液水浴加热2分钟，然后将其混合后水浴加热的原因是{#blank#}3{#/blank#}。

（4）实验结果显示，所有温度下的乳白色蛋白液都变澄清了。为使不同组的实验结果出现差异，在不改变温度设置的前提下，可调整的措施有{#blank#}4{#/blank#}。