⑴提出问题：{#blank#}1{#/blank#}

⑵作出假设：鼠妇可能喜欢阴暗的环境。

⑶制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上透明的玻璃板，另一侧盖上{#blank#}2{#/blank#}，再在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。

如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇能不能得出准确的结论？为什么？{#blank#}3{#/blank#}

⑷分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

实验结论：……

【猜想与假设】猜想1：在常温下不能反应，在加热条件下也不能反应；

猜想2：在常温下不能反应，在加热条件下能反应。

【实验与现象】步骤1：将一小块铜片放入试管中，加入足量的浓硫酸，无明显现象；

步骤2：加热该试管，铜片上有气泡生成，并闻到刺激性气味；

步骤3：检验产生的有刺激性气味的气体；

步骤4：立即停止加热；

步骤5：将试管中的残液慢慢倒入少量水中，溶液呈蓝色。

他们开始着手收集所产生的气体．

实验一：小明用带火星的木条检验该气体，木条不复燃．说明生成的气体不是氧气；

实验二：为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢，小刚用{#blank#}2{#/blank#}检验该气体，试纸不变红，说明生成的气体不是氯化氢；

实验三：为确定气体是否是氢气，小梁设计了如图的实验装置（每个装置的反应均完全）．甲、丙装置中无水硫酸铜的作用是不同的，请指出它们的区别{#blank#}3{#/blank#}；

为确定该气体产生的本质原因，小梁用精密pH试纸测试实验所用的CuCl₂溶液，pH约为5.5，最后确定CuCl₂溶液呈酸性．查阅资料发现：CuCl₂为强酸弱碱盐，其水溶液酸碱性与实验结果相符。