On Saturday morning, Mrs. Brown asks Gina to study, but Gina says, "It's boring (无聊的) and difficult to study. " Mrs. Brown asks Gina what she thinks is interesting and easy.

Gina says, "Mom, you only do housework at home. I want to live like you. "

"Oh, you think so?" Mrs. Brown says. "All right. You can live like me. " Then she asks Gina to make breakfast with bread, milk and eggs. It's easy for Gina. After breakfast, Mrs. Brown asks Gina to tidy up (整理) the room. About 11:00, Gina thinks, "Oh, it's not easy. " At about 12:00, Mrs. Brown asks Gina to make chicken, rice and salad for lunch. After lunch, Gina wants to watch TV. But Mrs. Brown asks her to wash shoes. At about 3:30 in the afternoon, Gina says to Mrs. Brown, "Mom, can you help me wash them?"

"Oh, I can't. You say you want to live like me. But you know, no one helps me with housework, " says Mrs. Brown.

"OK, Mom. It's boring to do housework. And it's not easy. Now, I want to study my subjects. "

Children all around the world love Lego bricks(乐高积木). With those bricks, they can make anything they want. Lego bricks are a great toy(玩具) to play with. Now, for the first time, Lego makes Braille Bricks in English and French, making them a useful toy for blind(失明的) children. 

Lego Braille Bricks have dots (小圆点) on them. The dots are Braille. By feeling (感受) them, blind children can read words and numbers. They can also learn Braille when playing with the bricks. It makes learning easy and fun. 

Olivia is a blind girl, and she learns Braille when playing with the Lego bricks at her school. She loves to play with them and learn Braille at the same time. Her mother also plays with her at home and now she also knows Braille. 

Reece, a little boy, uses the Lego bricks to teach his family Braille. Now, his mother and sister know Braille as well. He says, "I feel so good. Because my loved ones learn something new and I am their teacher. So cool!"

Lego makes its colourful bricks useful. Let's thank it for bringing a new way of playing and learning!

①The scientific method is used for simple experiments that students may do in the classroom or very difficult experiments that scientists are doing all over the world. It is a way of thinking that helps you to avoid drawing incorrect conclusions (结论). There are usually four steps in the scientific method, including observation (观察), hypothesis(假设), experiment, and conclusion.

②The steps may not always be completed in the same order, but the first step is usually observation and asking a question about your observation. For example, you had a sick stomach, and ate a candy bar. An hour later, you observed that you felt much better. Here, you can ask a question, such as, "What makes a sick stomach feel better?"

③The second step is to state a possible answer to the question, or a hypothesis, such as "    ▲ " A good hypothesis includes three things: The explanation for the observations, it is able to be tested, and it will usually predict new results or conclusions. 

④The third step is the experiment, to test the hypothesis. An experiment is a test which will either challenge or support the hypothesis. The hypothesis will then be true or false.

⑤The final step is to think about what happened when you tested the hypothesis and draw a conclusion. The conclusion will either clearly support the hypothesis or it will not. If the results support the hypothesis, a conclusion can be written and you can share it with the rest of the world. If it does not support the hypothesis, you may choose to change the hypothesis or write a new one based on what was learned during the experiment.

Hello, I'm a Chinese girl. My name is Dong Lingling. My English name is Mary. Look! These are schoolbags. The first one is mine. It is blue and blue is my favorite color. A yellow pencil box, a white cup, and books are in my schoolbag. Look! A map is in it, too. It's a map of China. The next one is my friend Bill Green's. Our mothers are good friends, too. Bill's schoolbag is brown. It is very big. His mother Betty buys it for him. The letters"B" and"G" are on it. Two pens, two books, a baseball and two dictionaries are in it. Bill can't find his blue notebook in his schoolbag. The notebook is very important to him. He writes many things on it. He wants to find it now.

 Have you ever seen chipmunks (花粟鼠) ? They look very much like squirrels, but they spend much of their time on the ground. People name this animal chipmunk because they make the special chip - chip sound. There are as many as 25 kinds of chipmunks, and most live in North America. A wild chipmunk can live for 2 to 5 years.

 Chipmunks are very small, and they enjoy living alone. When they are two months old, they leave their mothers to live by themselves. They build their own homes and start collecting food there all by themselves. They do not like living or making friends with other chipmunks much.

 Unlike other hibernating (冬眠的) animals, chipmunks do not live on body fats during winters. They collect and keep food during summers and eat it during winters. In winter, they don't sleep all the way through the winter. They are light sleepers and wake up every few days to eat food.

 Chipmunks may not be as popular as pet dogs or pet cats, but they can be good ones. They can feed on many things from vegetables and fruits to nuts(坚果) and bird eggs. They sleep at night, so you don't have to look after them during night time. But you have to remember one thing— chipmunks have trust problems, so it takes time for them to become close to you.

Writing a story can be a fun and creative way to express your ideas and imagination(想象). But how do you go from a white page to a good story? Here are some tips to help you get started. 

Choosing a Topic

 The first step in writing a story is choosing a topic. Think about what you enjoy reading or what interests you. It could be adventure, fantasy, detective, romance tale, or myth. 

Understanding the Story Mountain

 The Story Mountain is a visual tool that helps you organize(组织) your story:

· Background(Introduction):

 This is where you introduce your main characters, setting, and any background information that's important for the reader to know. It sets the stage for the rest of the story and it should be written according to the topic. 

· Rising Action:

 This is the part where the story starts to move forward. Things happen and lead to conflicts(争执) or problems for your characters. It's important to create tension(紧张气氛) and keep the readers on their toes. 

· Climax(高潮):

 This is the most exciting part of the story. It's the turning point where the main conflict reaches its highest point. Often, this is where the biggest revelation(内情) or twists happens. 

· Falling Action:

 After the climax, the tension starts to lighten. This is where the characters face the outcome of the climax and start to move towards solving the main problem. 

· Resolution: This is the end of the story. It's where all the loose ends are tied up, and the main problem is resolved(解决). The resolution gives the reader a sense of closure and satisfaction(满足). 

Creating Characters

 Your characters are the heart of your story. You' ll need at least one main character and some other characters around. Sometimes, bad characters are important to the story too. Take time to develop them. Give them names, personalities, backgrounds, and goals. Think about how they would react to different situations. Conflict between characters can drive the story forward and keep it interesting. 

 With your topic, structure, and characters in place, it's time to start writing. And after finishing the draft(草稿), you should check and read it for many times to make it successful.