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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2014年5月，金华网友“一年熟牛排”组织11名志愿者，带着价值40余万元的物资和善款，克服强烈的高原反应，到西藏盆吉乡小学援建了电化教室，把金华人的爱心送到了当地180个孩子手里。当援建完成，孩子们坐在电化教室里观看《爸爸去哪儿》时，都流下了幸福的眼泪。金华志愿者团队“爱回西藏”的善举有利于（  ）
①当地孩子更好地享有受教育权                         ②营造“人人为我”的社会氛围
③维护了民族团结、构建和谐社会                     ④树立“热心公益，服务社会的”奉献意识

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

举一反三

7旬老人魏文贤，在过去的10多年间，义务守在万泉河边，用他手中的长竹竿，从万泉河中救起上百名溺水者。魏文贤的义举（）
①拯救了他人的生命，提升了自己生命的价值 ②是服务社会、奉献社会的行为 ③是积极承担责任，不言代价与回报的行为 ④是在履行对亲人的义务

在积极参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。下列不属于参与社会公益活动的是( )

下列行为中属于亲近社会行为的是（）
①过马路时，看见盲人上前搀扶
②在公共汽车上给老弱病残孕让座
③看到有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告而无动于衷
④参加献爱心活动，为灾区人民募捐

习近平主席在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时说：“一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁”。主席的讲话告诫我们青年人（）

①理应承担我们的社会责任 ②热爱祖国，与祖国同呼吸、共命运

③自觉肩负伟大的历史使命 ④把握人生选择只考虑自己的实际需求

以下是中学生明明生活中的几个情境，请你运用所学知识对其进行探究。

【小小善举，服务社会】

材料一：某社区倡导人人都是志愿者，人人参与公益活动，用每一个人的热情去激活社会的正能量，实现“微公益——微文明——大文明”的转变。

材料二：如图

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