①相互依存

②只有维护集体利益，个人利益才有保障

③保障个人利益是集体的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果

④集体利益与个人利益没有任何矛盾

情境一：学校举办广播体操比赛，班长来动员小默报名参加比赛，小默想到训练会耽误学习时间，显得很犹豫。

情境二：周五大扫除，小默和几个同学被老师安排去打扫厕所。小默很不情愿。

情境三：路过人民广场，小默发现有很多小学生头戴“小红帽”，在广场上清理小广告。有很多市民也纷纷参与进来，对此小默也很有兴趣。

     2017年11月，在泉城人民的共同努力下，济南市荣获第五届“全国文明城市”称号。可最近，有市民发现“路边又有卖白吉馍、汉堡包的，乱扔的垃圾随处可见”。针对“马路市场反弹”现象，济南市政协围绕“创城无止境，泉城更美好”，组织部分市政协委员，深入社区进行调研。以下是部分市民的看法。

市民庄女士：“创城带给我们这么好的环境，千万不要反弹。路边摆摊、占道经营、乱扔垃圾，损害了公共利益，马路市场反弹现象应该及时纠正，马上制止。建设美丽泉城，需要大家共同努力。”

卖早点的张阿姨：“在路边摆摊卖早点，会影响交通和城市环境，但方便市民，来往的人多生意也好，不要取缔。”

材料二：高三(5)班班级公约：早上上课迟到累计三次，给予处分；严禁上课期间吃零食，违反一次罚做值日一周；随身听、mp4、手机不得带进校园，一旦发现立即扣押；等等。高一(12)班班级公约：个人桌位地面干净无污迹；每个同学仪容仪表符合学校规定，不戴首饰、不披发、不染发、不烫发；不得无故旷操；等等。高三(4)班班级公约：上课期间不得讨论与学习无关的事情；床前及床下用品摆放要达到军训标准……这些独具特色的“班规”均来自芜湖江南实验中学的班级公约。