题型：实验探究题 题类：模拟题 难易度：困难
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 方案一 | 取少量固体放入试管中，滴加几滴稀盐酸 | 无明显现象 | 猜想1正确 |
| 方案二 | 取少量固体放入试管中加水溶解，滴加足量澄清石灰水 | 产生白色沉淀 | 猜想2正确 |
| 取上层清液放入另一只试管中，滴加酚酞溶液 | 溶液变为红色 |
同学们经过讨论，认为两个方案都不合理。方案一不合理的原因是 ；
方案二不合理的原因是 。同学们重新设计了方案并进行了实验。
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量固体放入试管中加水溶解，滴加足量 | 产生白色沉淀 | 猜想2正确 |
| 取上层清液放入另一只试管中，滴加酚酞溶液 |
若猜想3正确，该实验的现象应该是 。
【继续探究】同学们继续探究该氢氧化钠固体样品中碳酸钠的质量分数。利用以下装置进行了实验。
你认为她们需要测的数据是 （填字母序号）。
a．固体样品的质量 b．碱石灰实验前后的质量
c．浓硫酸实验前后的质量 d．氢氧化钠溶液实验前后的质量
e．所用稀硫酸的质量
【实验反思】根据所得数据进行计算发现结果比实际偏小，原因可能是 。
某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究．
猜想假设：
猜想（1）：该溶液没有变质，为NaOH溶液．
猜想（2）：该溶液全部变质，为Na2CO3溶液．
猜想（3）：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液．
查阅资料：
Na2CO3溶液呈碱性
设计方案：
请你完善如表几组同学探讨的设计方案
实验操作 | 可能出现的现象与结论 | 同学评价 | |
第1组 |
| 若溶液变红，则猜想（2）不成立 | 第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是：{#blank#}1{#/blank#} |
第2组 |
| 若{#blank#}2{#/blank#} ，反应方程式是： {#blank#}3{#/blank#} ，则猜想（1）不成立 | 第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立 |
第3组 | 第一步 第二步
| 若滤液不变红，则猜想（2）成立；若滤液变红，则猜想（3）成立 | 第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是：{#blank#}4{#/blank#} |
探究实验：综合各小组的方案后，动手实验．
结论与反思：NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存．
拓展延伸：同学们设计了下列两套装置进行实验：用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管．一段时间后，两装置中气球明显胀大．
（1）甲装置中可能发生反应的方程式是{#blank#}5{#/blank#} ．
（2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是{#blank#}6{#/blank#} ．
为探究一瓶露置空气中一段时间的氢氧化钙固体的变质情况，同学们进行了如下实验．
已知氢氧化钙的水溶液呈碱性，请将下表填写完整．
实验操作 | 现象 | 结论 |
1取少量该固体样品，加入适量水，搅拌后过滤，往滤液中滴加适量的无色{#blank#}2{#/blank#}溶液． | 溶液变红色． | 结论：样品中{#blank#}3{#/blank#} （填“是”或“否”）含有氢氧化钙． |
2另取少量该固体样品置于试管中，向其中加入足量稀{#blank#}4{#/blank#} | {#blank#}5{#/blank#}． | 结论{#blank#}6{#/blank#}． |
综合上述实验，该瓶氢氧化钙固体{#blank#}7{#/blank#}（填“完全”、“没有”或“部分”）变质．
试题篮
