- 二一组卷

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

浙江省杭州市萧山区2019-2020学年九年级上学期期末教学质量检测试卷

下列从原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计中，理论正确，操作可行，经济合理的是（）

A、C $\text{[math]}$ CO $\text{[math]}$ CO₂ $\text{[math]}$ Na₂OH₃溶液 B、Cu $\text{[math]}$ Cu（NO₃）₂溶液 $\text{[math]}$ Cu（OH）₂ C、CaO $\text{[math]}$ Ca（OH）₂ $\text{[math]}$ NaOH溶液 D、Fe $\text{[math]}$ Fe₂O₃ $\text{[math]}$ Fe₂（SO₄）₃溶液

举一反三

下列物质的转化不能一步实现的是（）

下图是以元素化合价为纵坐标，物质类别为横坐标绘制的图像，它能将散乱的科学知识联系在一起，有助于对科学问题的理解和整体认知。如图是含碳元素物质的价类图，其中“→”表示物质间的转化关系。

课外小科约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验：他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后放在石棉网上，在其中插入烧红的玻璃棒，反应立即发生。拿掉玻璃棒后，反应继续剧烈进行，反应过程中有少量刺激性气味的气体X产生，反应结束后，都得到黑色固体。老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引，而小科的却会被磁铁吸引。

下图为某化工企业生产流程示意图：下列说法正确的是 ( )

下列从原料到制取较纯的最终产物的实验设计中，理论上正确，操作上可行，经济上合理的是（　　）

如图甲、乙、丙是三种不同类别的物质，且均能与X发生化学反应。若X为稀盐酸，则甲、乙、丙三种物质不可能为（　　）

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