- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：容易

山东省青岛二中2019-2020学年高一上学期物理期末考试试卷

在“探究求合力的方法”实验中：

（1）、实验中需要的器材有：方木板、白纸、橡皮条、细绳套（两个）、三角板、图钉若干、铅笔、弹簧测力计，还需要的器材有。

（2）、某同学的实验结果如图所示，其中O为橡皮条与绳套结点的位置。图中是合力的理论值。

（3）、下列措施可以减少实验误差的是_______。

A、拉橡皮条的细绳套越短越好。 B、实验前先检查弹簧测力计的指针是否指零 C、在两个拉力同时拉橡皮条时要求两拉力间夹角越大越好 D、实验中尽量使橡皮条与木板板面平行且不接触

举一反三

在“力的合成的平行四边形定则”实验中，某同学测出了F₁、F₂ ，如图所示．接下来，要用一只弹簧测力计拉伸橡皮条测合力．在操作中应当（）

在“探究求合力的规律”的实验中，

在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某学生有如下操作步骤。试按合理的顺序将余下的步骤序号填在横线上：D{#blank#}1{#/blank#}E。

A .只用一个弹簧秤，通过细绳套把橡皮条结点拉到O点，记下弹簧秤读数F和细绳方向；

B .把橡皮条一端固定在木板上，在橡皮条另一端栓上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

C .用两个弹簧秤通过两个互成角度的细绳套拉橡皮条，使之伸长到一定长度，在白纸上记下结点位置O，同时记下两个弹簧秤读数F₁.F₂和两根细绳方向；

D .把白纸钉在木板上；

E .改变F₁.F₂的大小和方向，再作两次实验；

F .按同一标度图示F ₁.F₂和F，作图求出F₁和F₂的合力F′，比较F和F′得出实验结论。

某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中 $\text{[math]}$ 为固定橡皮条的图钉， $\text{[math]}$ 为橡皮条与细绳的结点， $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

小明在探究“两个互成角度的力的合成规律”时，用到两根相同的橡皮筋、木板、白纸、笔、图钉、细线和刻度尺。请帮助他完善以下步骤。

（1）如图甲所示，先把两根橡皮筋 $\text{[math]}$ 和细绳 $\text{[math]}$ 的一端连接，结点记为 $\text{[math]}$ 。

（2）用刻度尺测量橡皮筋 $\text{[math]}$ 的原长，记为 $\text{[math]}$ 。

（3）如图乙所示，在木板上固定白纸，在白纸上的 $\text{[math]}$ 点固定橡皮筋 $\text{[math]}$ 的上端，用手拉动橡皮筋 $\text{[math]}$ 的自由端，记录此时橡皮筋 $\text{[math]}$ 的长度 $\text{[math]}$ 和结点 $\text{[math]}$ 的位置。

（4）如图丙所示，左手拉动橡皮筋 $\text{[math]}$ 的自由端，右手拉动细线 $\text{[math]}$ ，使得 $\text{[math]}$ 点两次位置重合，记录此时橡皮筋 $\text{[math]}$ 的长度 $\text{[math]}$ 和{#blank#}1{#/blank#}。

（5）把橡皮筋 $\text{[math]}$ 和细线 $\text{[math]}$ 互换位置再拉动，使{#blank#}2{#/blank#}，记录{#blank#}3{#/blank#}。

（6）根据胡克定律可知，橡皮筋 $\text{[math]}$ 的弹力大小和形变是成正比，以形变量的大小作为弹力 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 及 $\text{[math]}$ ，根据记录的信息作出平行四边形，比较对角线 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的大小和方向是否大致相同，从而判断两个互成角度的力的合成是否遵循平行四边形定则。

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