甲同学：把一根大头针放在天平左盘中仔细测量，多次测量同一根大头针的质量，然后求平均值．

乙同学：测出100根大头针的质量，然后求平均值．

丙同学：将一根大头针放在容器里测出总质量，再减去容器质量．多次测量求平均值．

在不同温度下分别测出对应水柱高度 h，记录数据如下表：

（1）为了更好地对蜗牛的结构进行科学观察，我们需要借助{#blank#}1{#/blank#}（填仪器名称）；

（2）小海发现自己购买的蜗牛比别人在田野里抓的都要大，于是他用刻度尺测量该蜗牛的壳。图中测量方式正确的是{#blank#}2{#/blank#}，读数为{#blank#}3{#/blank#}cm；

（3）构成蜗牛的结构和功能的基本单位是{#blank#}4{#/blank#}；

（4）一条纸带厚薄均匀，小亮把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图丁所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度的表达式是{#blank#}5{#/blank#}；

（5）小亮同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。该同学的方法是：首先从卷简纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为d，然后测出卷简纸内半径为r，外半径为R，则卷简纸的总长度L为{#blank#}6{#/blank#}。