为了研究&ldquo;伽利略温度计&rdquo;某学习小组按资料描述自制一个简易测温装置。A 为一塑料瓶，B 为吸管，通过软木塞与 A 相连，管下端插入水槽...

题型：解答题题类：常考题难易度：普通

浙江省杭州市2017-2018学年七年级上学期科学教学质量检测（一）

为了研究“伽利略温度计”某学习小组按资料描述自制一个简易测温装置。A 为一塑料瓶，B 为吸管，通过软木塞与 A 相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差 h，

在不同温度下分别测出对应水柱高度 h，记录数据如下表：

温度/℃	17	19	21	23	25	27
h/cm	30.2	25.0	19.8	14.6	9.4	4.2

（1）、一般来说，（填“气体”“液体”）热胀冷缩最显著，固体最不显著。

（2）、此温度计的测温原理是。

（3）、用此温度计（能/不能）测 29℃及其以上的温度，为什么？

。

（4）、伽利略温度计的不足之处是：玻璃管中的水位高度不仅受到温度的影响，而且还受到的影响。

（5）、有科学家改进了伽利略的温度计。他将装置倒转过来，将水注入玻璃泡内，而将空气留在玻璃管中，制成了第一只液体温度计。由于管口没有封闭，水会不断蒸发从而影响到测量的准确性，对此，你将做如何改进。

举一反三

①先对两个保温杯进行编号A、B；

②同时向两个保温杯中加满初温相同的开水，放在同一实验桌上，并记录下初温；

③用手表计时，每隔10分钟分别测量两个保温杯内水的末温；

④根据实验数据绘制出两个保温杯内水的“温度——时间”图像（如图）。

利用上述信息和你具有的科学知识回答以下问题：

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