题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：困难
广东省梅州市梅县区宪梓中学2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷
（查阅资料）“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（相对分子质量为122），它是一种白色固体粉末，易溶于水且能与水反应生成一种产物碳酸钠（Na2CO3）和另一种强氧化性的物质，具有去污、杀菌的作用，也是当前使用最为广泛的洗涤剂助剂之一；过碳酸钠具有无毒，无臭，遇热易分解，与可燃物接触易起火等性质。
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序号 |
实验步骤 |
实验现象 |
实验分步结论（或解释） |
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① |
向盛有过碳酸钠固体的试管中加入适量的水 |
固体溶解 |
。 |
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② |
向序号①的所得溶液中加入适量的二氧化锰粉末 |
有大量气泡产生 |
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③ |
将带火星的木条置于试管口 |
木条复燃 |
序号②试管中产生的气体是；过碳酸钠溶于水能生成（填化学式）。 |
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实验小结 |
过碳酸钠的化学式是；过碳酸钠与水反应的化学方程式是。 |
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【问题】氧化铝能不能做过氧化氢分解的催化剂？
【猜想】氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂
【实验验证】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | {#blank#}1{#/blank#} | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | {#blank#}2{#/blank#} |
【结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂
【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：【实验目的】探究{#blank#}3{#/blank#}.
【实验步骤】①准确称量氧化铝（少量）的质量；②完成实验二③待反应结束，将实验而试管里的物质进行过滤，洗涤，{#blank#}4{#/blank#}，{#blank#}5{#/blank#}；对比反应前后氧化铝的质量。
【讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变，则说明氧化铝可以做过氧化氢分解的催化剂。
但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验{#blank#}6{#/blank#}.请简述操作和现象：①{#blank#}7{#/blank#}.②{#blank#}8{#/blank#}。
写出本实验发生反应的化学方程式{#blank#}1{#/blank#}．
Ⅰ．分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液，如图观察到{#blank#}2{#/blank#}，就可以粗略判断，得出实验结果．
Ⅱ．为进一步判断上述实验结论的准确性，运用图，小刚同学进行了如下实验方案设计．
[方案一]在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间．
[方案二]在不同过氧化氢浓度下，测定{#blank#}3{#/blank#}；
方案二的实验测量结果：
| | 30%H2O2溶液的体积（mL） | 2%FeCl3溶液的体积（mL） | 加入H2O的体积（mL） | 反应的时间（min） | 生成O2的体积（mL） |
| 1 | 5 | x | 20 | 5 | V1 |
| 2 | 10 | 3 | 15 | y | V2 |
表中x={#blank#}4{#/blank#}，y={#blank#}5{#/blank#}．
实验结论：通过测量，若V1{#blank#}6{#/blank#}V2（填“＞”、“=”或“＜”），说明{#blank#}7{#/blank#}．
试题篮
图Ⅱ（改进后） 
