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题型：实验探究题题类：常考题难易度：容易

如图为“验证动能定理”的实验装置，用拉力传感器记录小车受到拉力 $\text{[math]}$ 的大小，在长木板上相距适当距离的A、B两点各安装一个速度传感器，分别记录小车通过A、B时的速率，要求拉力传感器的示数即为小车所受的合外力。

（1）为了完成实验，除了测量小车受到拉力的大小 $\text{[math]}$ 、小车通过A、B时的速率 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 外，还需要测量1和2（写出物理量的名称和符号）；需要验证的物理关系式为3

【答案】

（2）与本实验有关的下列说法正确的是____

A . 要调整长木板的倾斜角度，平衡小车受到的摩擦力 B . 应先释放小车，再接通速度传感器的电源 C . 改变所挂钩码的数量时，要使所挂钩码的质量远小于小车质量 D . 该实验装置也可以用来验证牛顿第二定律。

【答案】

【考点】

【解析】

组卷次数：1次 +选题

举一反三

在“探究功与物体速度变化关系”的实验中，甲、乙两位同学的实验操作均正确 $\text{[math]}$ 甲同学根据实验数据作出了功与速度的关系图线，即 $\text{[math]}$ 图，如图甲所示，并由此图线直接得出“功与速度的平方一定成正比”的结论 $\text{[math]}$ 乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线，即 $\text{[math]}$ 图，如图乙所示，并由此图线也直接得出“功与速度的平方一定成正比”的结论 $\text{[math]}$ 关于甲、乙两位同学的分析，你的评价是 $\text{[math]}$ 　　 $\text{[math]}$

某实验小组采用如图1所示的装置来探究“功与速度变化的关系”。实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面。实验的部分步骤如下：

⑴将一块一端带有定滑轮的长木板固定在桌面上，在长木板的另一端固定打点计时器；

⑵把小车拉到靠近打点计时器的位置，接通电源，从静止开始释放小车，得到一条纸带；

⑶关闭电源，通过分析小车位移与速度的变化关系来研究合外力对小车所做的功与速度变化的关系。图2是实验中得到的一条纸带，点O为纸带上的起始点，A、B、C是纸带的三个计数点，相邻两个计数点间均有4个点未画出，用刻度尺测得A、B、C到O的距离如图2所示，已知所用交变电源的频率为50Hz，问：

某同学做探究合力做功与物体速度变化量的关系的实验装置如图所示，小车在橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行．用1条橡皮筋时弹力对小车做的功记为W，当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．回答下列问题：

如图甲所示装置，可以进行以下实验：

A.“研究匀变速直线运动”

B.“验证牛顿第二定律”

C.“研究合外力做功和物体动能变化关系

利用如图甲所示的实验装置探究“恒力做功与系统动能变化的关系”，已知小车质量为470.0g，打点计时器所用交流电的频率为50Hz，重力加速度 $\text{[math]}$

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