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题型：综合题题类：常考题难易度：普通

黑龙江省哈尔滨市三中2019-2020学年高二上学期文综生物期中考试试卷

据图所示的植物生长状况回答：

（1）、图中植物茎的背地性生长现象，（能/不能）体现生长素作用的两重性。

（2）、在图中a、b、c、d四处，生长素浓度高的是。细胞生长较快的是。

（3）、从图中的现象说明生长素对植物生长的促进作用与生长素浓度有一定关系，对不同影响也不一样。

（4）、生长素促进生长，一般地说，只限于浓度，如果浓度就会抑制生长。

举一反三

可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（）　

下图表示不同的生理学现象，下列描述中正确的是（）

下面各图中，图甲表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；图丙表示燕麦胚芽鞘．

科学家在研究植株激素的相互作用时发现：植物的生长物质SL与生长素共同调节着顶端优势的形成。研究者发现了一种不能合成SL的豌豆突变体（R)，将R突变体与野生型（W)植株进行不同组合的“Y”型嫁接（如图甲。嫁接类型用 $\text{[math]}$ 表示)，并测定不同嫁接株的A、B枝条上侧芽的长度，结果如图乙所示，请据图回答：

为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响，某同学将胚芽鞘尖端以下的切断浸入蒸馏水中1h，然后分別转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中，同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照，在23℃条件下培养24h后逐一测量切段长度。实验重复5次，结果取平均值，并绘制成下图。下列有关叙述错误的是（　　）

生长素对植物生长的促进作用，往往具有两重性，下图为生长素促进生长的示意图，以下说法正确的是（）

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