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题型：综合题题类：常考题难易度：普通

江苏省泰州中学2017届高三下学期生物开学考试试卷

科学家在研究植株激素的相互作用时发现：植物的生长物质SL与生长素共同调节着顶端优势的形成。研究者发现了一种不能合成SL的豌豆突变体（R)，将R突变体与野生型（W)植株进行不同组合的“Y”型嫁接（如图甲。嫁接类型用 $\text{[math]}$ 表示)，并测定不同嫁接株的A、B枝条上侧芽的长度，结果如图乙所示，请据图回答：

（1）、甲图中，调节顶端优势形成的生长素由产生，运输到作用部位时 (需要/不需要）细胞提供能量。

（2）、分析图乙结果可知，SL对植物侧芽的生长具有作用，其合成部位最可能在(A/B/C)，运输的方向是。

（3）、 $\text{[math]}$ 嫁接株中(含有/不含）生长素，根据图乙可知其A、B枝条均未表现出顶端优势，这说明生长素抑制侧芽的生长需要的协助。

（4）、研究者将 $\text{[math]}$ 组合中A、B部位的顶芽都切除，侧芽表现明显生长现象。若只切除该组合中A部位的顶芽，其侧芽不会明显生长，其最可能的原因是B产生的生长素运至C处，促进从而抑制A中侧芽的生长。

举一反三

下列有关顶端优势的叙述，错误的是 ( )

下图表示不同的生理学现象，下列描述中正确的是（）

探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，结果如下图。有关实验的分析和评价，正确的是（　　）

下列现象中，能体现生长素的作用具有两重性的是（　　）

如图表示生长素浓度对植物生长发育的影响．下列叙述正确的是（）

下列有关各图的叙述，错误的是（　　）

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