A．电流表A（量程：0～0.6A，0～3A）      B．电压表V（量程：0～3V，0～15V）

C．定值电阻R₁（阻值：5Ω）D．定值电阻R₂（阻值：150Ω）

请你从A、B、C、D四种实验器材中选择2种器材较准确地测量出当温度在27℃时热敏电阻R的阻值。请根据要求完成下列问题。

找资料，知道镁与空气中的O₂、N₂、CO₂都会发生反应。他推断：这黑色物质是碳。请回答下列问题：

⑴工业制备硫酸铜的一种方案原理如下：

Ⅰ：2Cu+O₂2CuO                CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O

⑵某兴趣小组三名同学探究制备硫酸铜的新方案，原理如下：

Ⅱ：Cu+H₂O₂+H₂SO₄=CuSO₄+2H₂O

将反应物混合，观察到：开始有少量气泡，而后反应剧烈产生大量气泡，溶液呈蓝色，试管发热。逸出气体能使带火星木条复燃。

他们对反应产生大量气泡非常好奇，推测是某些因素导致了H₂O₂分解。

甲同学认为是反应生成的CuSO₄所导致，乙同学认为是反应放热使温度升高所导致。于是设计了如表实验进行探究。

甲同学对比实验组①和②认为自己的推测正确，请将表中实验②补充完整。乙同学对比实验组{#blank#}2{#/blank#}（填编号）认为自己的推测正确。

丙同学认为，甲、乙同学的结论都不严谨，其理由是{#blank#}3{#/blank#}。

⑶综合评价制备CuSO₄的方案Ⅱ，下列说法不正确的是{#blank#}4{#/blank#}。

A．Ⅱ比Ⅰ更节能

B．消耗等质量铜，Ⅱ生成CuSO₄更多

C．Ⅱ中有原料发生分解，造成试剂浪费

提出问题：果皮具有保护作用吗?

作出假设：果皮具有保护作用。

制订方案：选大小、品种和新鲜程度相同且果皮完好无损的2个梨，分别标出A 和B，再用小刀将B 梨的果皮戳破，将2个梨都放在25 ℃的相同环境中一段时间。

实验方案：按制订的方案进行操作，并每天观察两次，记录实验结果。

预期结果：____梨先腐烂，腐烂的原因是有大量的____在梨内生长和繁殖。

猜想1：该溶液没有变质

猜想2：该溶液全部变质

猜想3：该溶液部分变质