下列对如图所示四个实验的认识错误的是（    ）

               甲                                 乙                              丙                              丁

已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实一验，实验装置如图所示：

（1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为{#blank#}1{#/blank#} ．该实验中红磷稍过量，目的是{#blank#}2{#/blank#}  ．

（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是{#blank#}3{#/blank#} ，由此得出的结论是：{#blank#}4{#/blank#} ．由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出其中一种{#blank#}5{#/blank#} ．

（3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？{#blank#}6{#/blank#} ，理由是{#blank#}7{#/blank#} ．

运用该模型对“测定空气中氧气含量”进行了再分析（含量很低的其它物质可忽略）。

【探究1】
(1)氧气和氨气的沸点不同，可先将液态空气升温，液氨先汽化。该操作属于上述思维模型中的{#blank#}1{#/blank#}

【探究2】
（2）通过分析性质差异，氧气具有{#blank#}2{#/blank#}的性质，而氮气不具备此性质，因此设计右图装置进行实验；红磷燃烧的化学方程式为{#blank#}3{#/blank#}

【得出结论】
(3)氧气约占空气体积的{#blank#}4{#/blank#}