西沙群岛一带的海水都有哪些颜色？为什么会有这些颜色？

同学甲：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这里的“忠骨”指{#blank#}1{#/blank#}，称之为“忠骨”是因为{#blank#}2{#/blank#}。“马革裹尸”的意思是：{#blank#}3{#/blank#}。“还”在这句诗中读：{#blank#}4{#/blank#}，可以组词：{#blank#}5{#/blank#}。这句诗的意思是：{#blank#}6{#/blank#}。

同学乙：课文主要讲了毛泽东的爱子{#blank#}7{#/blank#}在战争中光荣牺牲，毛泽东听到这个噩耗后极度{#blank#}8{#/blank#}的心情和对毛岸英遗体是否{#blank#}9{#/blank#}的抉择过程，表现了毛泽东{#blank#}10{#/blank#}的情感、{#blank#}11{#/blank#}的胸怀。

同学丙：我知道下列句子使用的描写方法：“‘儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！’主席想。”这一句运用了{#blank#}12{#/blank#}的描写方法；“主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋”一句运用了{#blank#}13{#/blank#}的描写方法。

我看到的荷花是什么样儿的？刚开的白荷花 {#blank#}1{#/blank#}

全开的白荷花{#blank#}2{#/blank#}

将要开的花骨朵儿{#blank#}3{#/blank#}

“这是我的女儿，和你差不多大小正在医科大学读书，她将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的      和      。”听了母亲的话，我心里充满

了       与       。

问：这个单元我们学习了《太阳》和《松鼠》两篇文章，它们属于什么体裁？

回答：{#blank#}1{#/blank#}。

问：说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用一些说明方法，你们知道哪些呢？

回答：{#blank#}2{#/blank#}。

问：这两篇课文哪一篇主要采用了这些说明方法？

回答：{#blank#}3{#/blank#}。

问：《松鼠》一课在写作方法上有什么特点呢？

回答：{#blank#}4{#/blank#}。

问：这两课在语言风格上有何不同？

回答：{#blank#}5{#/blank#}。

总结：无论哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理。