- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

吉林省吉林市第五十五中学2019-2020学年高一上学期物理期中考试试卷

（1）、在测定匀变速直线运动的加速度的实验中，实验室提供了以下器材：电火花计时器、一端附有定滑轮的长铝板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、交流电源、秒表。其中在本实验中不需要的器材是。

（2）、如图所示，是某同学用电火花计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带，电火花计时器打点的时间间隔T＝0.02 s，将纸带上一点标记为A点，然后按打点顺序每隔四个点(图上没画出)依次标为B、C、……，其中x₁＝7.05 cm，x₂＝7.68 cm，x₃＝8.33 cm，x₄＝8.95 cm，x₅＝9.61 cm，x₆＝10.26 cm。

下表列出了打点计时器打下B、C、E、F时小车的瞬时速度，请在表中填入打点计时器打下D点时小车的瞬时速度。

位置	B	C	D	E	F
速度/(m/s)	0.737	0.801		0.928	0.994

（3）、以A点为计时起点，在坐标图中画出小车的速度—时间关系图线。

（4）、根据你画出的小车的速度—时间关系图线计算出的小车的加速度a＝ m/s²。

举一反三

如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中S₁=7.05cm、S₂=7.68cm、S₃=8.33cm、S₄=8.95cm、S₅=9.61cm、S₆=10.26cm，则A点处瞬时速度的大小是{#blank#}1{#/blank#}m/s，小车运动的加速度计算表达式为{#blank#}2{#/blank#}，加速度的大小是{#blank#}3{#/blank#}m/s²（计算结果保留两位有效数字）．

在“探究匀变速直线运动的特点”的实验时，要用到电火花计时器，其电源频率为50Hz。

（1）为完成本实验，下列器材中必须有的是（填编号）{#blank#}1{#/blank#}。

①天平②4～6V低压交流电源③刻度尺④秒表

（2）安装实验装置开始实验。实验中以下操作必需的是{#blank#}2{#/blank#}。

A．打点计时器应该安装在长木板有滑轮的这一端

B．先接通电源，后释放小车

C．在释放小车前，小车应尽可能靠近打点计时器

D．打完纸带后立即关闭电源

（3）某同学在实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定了A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻计数点之间还有四个点未画出。试根据纸带上各个计数点间的距离。

①算出打下D点时小车的瞬时速度为{#blank#}3{#/blank#}m/s（计算结果保留两位小数）。

②计算出小车的加速度为{#blank#}4{#/blank#}m/s²（计算结果保留两位小数）。

某同学选用如图所示的装置做“测定匀变速直线运动的加速度”的实验，电源的打点周期为 $\text{[math]}$ 。

（1）他做完实验后，写出了如下的操作步骤：

A．把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，并连接在直流电源上

B．把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面

C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码

D．把小车停在靠近打点计时器处，释放小车，启动计时器，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复三次

E．从三条纸带中选择一条比较理想的纸带，每隔4个点取一个计数点，依此标出计数点1、2、3、4、5、6，并测算出相邻两点间的距离

F．根据匀变速直线运动规律，求出 $\text{[math]}$

其中，实验过程有两处错误，把你认为有错的步骤序号选出：{#blank#}1{#/blank#}可改正为{#blank#}2{#/blank#}；{#blank#}3{#/blank#}可改正为{#blank#}4{#/blank#}；

（2）其中一条纸带如图所示，测得计数点之间的距离 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。由此可求出打出F点时的速度为 $\text{[math]}$ {#blank#}5{#/blank#}（用题中符号表示）；